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写给中学英语教师的书:英语写作教学理论与实践
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写给中学英语教师的书:英语写作教学理论与实践

  • 作者:穆林华 张玲棣
  • 出版社:中国青年出版社
  • ISBN:9787500665625
  • 出版日期:2005年11月01日
  • 页数:160
  • 定价:¥23.00
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    图书详情

    内容提要
    本书包括论文和教案两个部分。
    论文部分包括十九篇文章,分成背景评价、应用研究、教学探索、母语与二语写作以及测试与评估五个专题,主题均为目前中学英语写作教学讨论中常常涉及的话题,如创新思维、控制性写作、过程法写作等。
    “背景评介”介绍了国内近十年来有关英语写作教学研究的主要研究课题和成果,并回顾了三种*具影响力的写作教学法的发展状况。
    “应用研究”探讨的是如何在写作教学中应用其他学科的理论。
    “教学探索”突出对课堂教学的研究,对工作在教学一线的教师开展教学科研具有指导意义,也为他们撰写论文提供了参考范本。
    “母语与二语写作”是一个相对独立的主题。关于母语在二语学习中的正、负迁移问题目前仍在争论,一般认为二语写作不可避免母语的影响,但是如何避免其负面影响,利用正面影响却有待更深入的研究。
    “写作测试与评估”是一个热点话题。目前有关高考开放作文的命题思路、题型、评分标准等的讨论在不断升温,完善适合我国国情的写作评估系统还需集思广益,深入探讨。
    教案部分的所有作者都是来自教学一线的中学英语教师,教案中所使用的素材也都源于他们的教学实践。
    每一个教案都针对中学生的一个写作问题,比
    目录
    前言
    背景评介
    国内英语写作教学研究回顾
    控制性写作教学法
    现代一传统修辞写作教学法
    过程写作教学法
    应用研究
    控制性写作和过程法写作与学生认知能力的发展
    建构主义理论指导下的高中英语写作教学
    读写相关性对中学英语教学的启示
    文体学与中学英语写作
    教学探索
    建立学生写作档案对英语教学的意义
    同伴批改在写作教学中的运用
    写前活动对提高高三学生写作能力的作用
    以学生为**的英语写作任务设计
    母语与二语写作
    母语对二语写作影响的研究回顾
    二语写作中的母语迁移
    英汉对比修辞及其对写作教学的启示
    测试与评估
    开放作文——创新意识和创新思维
    外语写作与写作评价
    英语高考书面表达试题评析:1989-2004
    顺义区2002年高考英语书面表达错误分析
    教学案例
    难忘的经历
    写英文诗
    写自传
    写英文歌
    问答式书面表达训练
    写给皇祖母的报告
    描述事件
    看图作文
    段落写作
    英汉句式对比练习
    对比类作文写作
    开放作文写作
    写人物生平
    灵活运用多种句式
    提高审题能力
    编辑推荐语
    回顾*具影响力的写作教学方法;介绍近年来教学理论研究成果;汇集来自一线教师的写作教案!
    如何训练学生发散性思维,帮助学生提高学习成绩?母语对英语写作的影响到底怎样?如何扩大写作练习量,训练学生的写作能力?
    我们在探索一条可以帮助学生提高英语写作能力的教学之路……
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