大学是培养与造就各级各类高素质专业人才的摇篮,而“大学语文”作为高等院校文化素质教育的基础课之一,负有重要的使命。该课程的设置,不仅是为了培养和提高学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力,更是为了让我们的莘莘学子在成长为一名21世纪合格的新中国建设者之前,能学习、继承**的中华文化,从而弘扬人文精神,具有强烈的民族自豪感和振兴中华的历史责任心。
一是在内容上尽可能做到系统性与完整性。全书分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清近代文学、现当代文学六个单元。这样,便于学生对先秦至当代的三千多华中华文化有一完整性的了解。二是将宏观与微观相结合。在体例上,每一单元前都有一“概述”,提纲挈领,简述该时期重要的作家、作品及文学流派、文学思潮;每一具体篇目,则由作者简介、正文、注释和阅读提示四部分组成。三是具有开放性与启发性。学生是学习的主体,而教师主要是教学的组织者和引导者。我们在每一单元的*后附有“相关链接”和“思考与练习”。“相关链接”主要为方便同学们上互联网查询有关作家、作品的信息、资料和参考文章;而“阅读与思考”则既可启发思维,也有利于学生掌握该单元的**和

先秦文学概述
诗经 蒹葭
采薇
尚书 无逸
左传 郑伯克段于鄢
国语 邵公谏厉王弭谤
战国策 冯谖客孟尝君
老子 天下皆知美之为美章
天之道章
论语 长沮桀溺耦而耕章
论学五则
孙子 谋攻
墨子 兼爱(上)
列子 薛谭学讴
偃师造倡
孟子 有为神农之言者许行章
庄子 秋水(节选)
屈原 湘夫人
橘颂
荀子 劝学(节选)
韩非 说难
秦汉文学概述
礼记 学记(节选)
苛政猛于虎
吕氏春秋 去私
李斯 谏逐客书
司马迁 李将军列传(节选)
孙子吴起列传(节选)
刘向 晏子谏杀烛雏
斑固 苏武传(节选)
汉乐府 饮马长城窟行
古诗十九首 行行重行行
明月何皎皎
魏晋南北朝文学概述
曹操 短歌行
求贤令
王粲 七哀诗
曹丕 燕歌行
典论·论文
曹植 杂诗
洛神赋
阮籍 咏怀诗(夜中不能寐)
……
唐宋文学概述
元明清近代文学概述
现当代文学概述
主要参考书目
后记