阅读能力是一种十分重要的语文基本能力。培养学生阅读能力，长期以来一直是语文教学中的一个重要课题。近几年来，随着素质教育的呼声日益高涨，关于阅读能力的考查越发受到重视。在各类考试中，阅读所占的分数比例呈上升趋势，阅读试题的题型逐渐变得灵活多样，阅读内容的深度亦有所加大。这套《阅读宝典》所选的内容以及所设计的训练将带领你走进阅读的世界，告诉你在阅读中如何学会“涵咏”、“体验”、“感悟”，如何养成“博览精思”的良好阅读习惯。
在编写过程中，《阅读宝典》遵循了这样几个原则：
1、滋养和训练相结合的原则。
我们认为，语文学习更多地接近于艺术教育，必须重视通过诵读、博览、背诵、精思等，让学生接受汉语言文化的浸染和熏陶，从而提高阅读写作能力。
2、人文性、综合性与实践性相统一的原则。
语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，因此，应该重视语文的熏陶感染作用，《阅读宝典》选用的材料丰富，内涵深刻，具有一定的精神价值导向，使同学们在提高阅读能力的同时懂得真善美。
3、典范性与时代性、生动性、趣味性相统一的原则。
选编文章在“文质兼美”的原则下，在内容、语言、风格等方面的兼顾不同

训练1 生命的意义
训练2 站在你应该站的位置上
训练3 更多的谷子在屋后
训练4 借鞋
训练5 时间布
训练6 留住那个心智觉醒的时刻
训练7 信念
训练8 于无声处
训练9 被人相信是一种幸福
训练10 重新浮出水面
训练11 可贵的沉默
训练12 第六颗钻石
训练13 泪花，晶莹的泪花
训练14 爸爸的花园
训练15 地震中的撑起
训练16 雨中
训练17 带着父爱回家
训练18 愉快的棒球
训练19 对课
训练20 神秘的乘客
训练21 母亲·儿子
训练22 挺住，再坚持一下
训练23 你能实现梦想
训练24 追汽车的人
训练25 过期三天面包不卖
训练26 对死亡*有力的回击
训练27 贪与贫
训练28 妈妈，你从没告诉过我——
训练29 关键的犹豫
训练30 亲爱的小孩
训练31 对峙的瞬间
训练32 *宝贵的一门课
训练33 自己开门
训练34 圣诞节的鲜花
训练35 今夜没人来开车
训练36 放牛
训练37 生命的**
训练38 七年后的报恩
训练39 母爱与肝脏透析
训练40 期待岳纳珊
训练41 红头巾
训练42 卑微的力量
训练43 相忘
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部分参考答案