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新科学读本(初中卷C)/北大基础教育文库(北大基础教育文库)
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新科学读本(初中卷C)/北大基础教育文库(北大基础教育文库)

  • 作者:刘兵 丛书 朱正琳
  • 出版社:北京大学出版社
  • ISBN:9787301073513
  • 出版日期:2006年01月01日
  • 页数:217
  • 定价:¥10.80
  • 满39元包邮
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    内容提要
    教育问题是一个为全民所关心的问题。家长关心孩子的成长,孩子作为受教育者自然对当下教育存在的问题有着更深切的直接感受。教育的问题又是多方面的、极为复杂的问题,很难通过一两项具体的措施得以解决。但当我们面对现实时,又无法一时同步地解决所有相关的问题,因而一些具体改革性工作在某种程度上也还是必要的。这套面向从小学到高中学生的《新科学读本》,就可以说是这样的努力之一。
    文章节选
    绝妙的错误*
    [美]托马斯
    大自然迄今取得的***伟大的成就,当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它内装于**个细胞之中,那个细胞带着膜和一切,于大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在什么地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有今天贯穿地球上细胞的DNA,只不过是那**个DNA扩展和惨淡经营的结果。在某种本质的意义上,我们不能够声称自己取得了什么进步,因为,生长和繁衍的技术基本没有变。
    可我们在所有其他方面却取得了进步。尽管,今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了,因为,如果你用那个词去指称任何类似改进的东西,会隐含某种让科学无能为力的价值判断,可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。
    毕竟,从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走过来,从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出,演进到今天我们周围所见的一切——巴黎城,衣阿华州,剑桥大学,伍兹霍尔(Woods Hole海洋生物学实验站),南斯拉夫普利。 教育问题是一个为全民所关心的问题。家长关心孩子的成长,孩子作为受教育者自然对当下教育存在的问题有着更深切的直接感受。教育的问题又是多方面的、极为复杂的问题,很难通过一两项具体的措施得以解决。但当我们面对现实时,又无法一时同步地解决所有相关的问题,因而一些具体改革性工作在某种程度上也还是必要的。这套面向从小学到高中学生的《新科学读本》,就可以说是这样的努力之一。
    一个重要的背景,是人们对于“两种文化”之分裂的关注。
    如果不谈更为久远的历史,*少自20世纪中叶以来,在国际背景中,教育(包括科学��育和人文教育在内)改革发展的一个重要的方向,就是努力要沟通长期以来被人为地割裂开来的在科学文化与人文文化之间的鸿沟。这样的努力一直延续*今,在近年来国际上许多重要的教育改革文献中,我们都可以非常清楚地看到这种努力的具体体现。
    在中国,近年来随着基础教育改革的深入,新课程标准的制订也在相当程度上体现出了类似的倾向,这种倾向特别体现在对于科学探究、科学的本质、科学技术与社会的关系等方面的强调,以及相应地明确提出的科学教育对于培养学生的情感、态度、价值观方面的作用。
    目录
    一 科学的价值
    科学的价值
    阿拉事件:化学与民主
    “深蓝”的胜利意味着什么
    二 咏叹生命
    你这个幸运的家伙
    感知的奥秘
    绝妙的错误
    荒野、农田和园子
    喀拉喀托火山爆发之后
    三 欣赏化学
    化学家
    赞美合成
    阿甘尼喷泉
    周期表
    可口可乐之谜
    四亲近自然
    自然
    村子
    乡野
    荒石园
    在沙漠与星空之间
    五 人物故事
    悼念玛丽·居里
    《居里夫人自传》引言
    爱因斯坦之死
    爱因斯坦的“口味”
    达尔文的忧虑
    一位播种希望和欢乐的老人
    六 出口:放纵你的想像力
    想像与变革
    漂泊者
    在太空安家
    绿化银河
    十万年前与十万年后
    ……
    编辑推荐语
    北京大学“全人教育计划”校本实验教材
    荟萃名家名作
    融通科学人文
    开启理性思维
    培育科学精神
    ·突出科学与人文的交融
    ·突出科学精神、科学思想和科学方法
    ·突出科学、技术与社会的关联
    ·突出情感、态度和价值观的培养
    ·现行中小学自然课、科学课、数学课、物理课、化学课、生物课和地理课的必要延伸和超越
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