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中学科学探究教学的策略与艺术
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中学科学探究教学的策略与艺术

  • 作者:项红专
  • 出版社:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308039086
  • 出版日期:2004年09月01日
  • 页数:290
  • 定价:¥15.00
  • 满39元包邮
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    内容提要
    为了推进新课程的实施,杭州市教育局高瞻远瞩,委托杭州师范学院在全省率先举办初中科学骨干教师培训班。本次培训班主题确定为科学探究教学研究,它同时被列入浙江省教育科学规划2004年度研究课题。经过理论学习、实践探讨和课题研究三个阶段的培训学习,学员们对科学探究教学无论在理性认识还是实践操作层面都有较大的提升,取得了一些初步成果。本书是学员优秀成果的汇编,本书的出版旨在展示本次培训班的办学成果,同时也推进科学课程在我国的实施贡献微薄之力。
    目录
    上篇 理论篇
    科学探究教学要注重原始创新基因的培育
    学生主动探究意识缺失的原因及应对策略
    初中科学教学中学生猜想能力培养浅析
    自然科学中探究式教学的思考与实践
    科学教材倡导探究性教学
    科学探究教学中应注意的几个问题
    引导学生进行科学探究的尝试
    科学教学中对科学探究的再认识
    科学探究教学的优化设计
    解读科学新课程
    学生探索发现 教师积极引导
    科学探究教学中的情感培养
    科学课程中探究性学习的评价研究
    中篇 案例篇
    时间的测量
    力的存在
    观察水的沸腾现象
    机械运动
    大气压强
    声音的发生和传播
    电路图
    电路出了什么故障
    电流表
    发电机
    质量守恒定律
    怎样制作松花蛋
    植物细胞吸水和失水的原理
    动物的生命周期
    下篇 活动篇
    哪一种鞋底的防滑性能好
    判断生鸡蛋和熟鸡蛋
    大气压强与高度的关系
    水的沸点误差
    流速与压强的关系
    磁偏角的观测
    金属钠与氯化铜溶液反应的原理
    废旧电池对水体的危害及处理方法
    植物光合作用呼出氧气的实验探究
    后记
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