建立企业大学是企业培训员工的更高层次和*新模式。本书通过对世界100所企业大学的研究,介绍了企业大学的设计过程、课程体系和*佳学习项目,总结了12条培养世界**员工的经验,*终揭示出企业大学的本质和使命。
企业大学的驱动力量是高层管理者,所以本书适合企业高层管理者阅读。HR经理、培训部门主管、研究企业大学的学者以及对职场教育感兴趣的人均可阅读本书。

第1章 职场的变革
21世纪的企业
员工需要的新职场能力
企业大学的出现
企业学习的使命、范围和本质扩展
来自《企业大学未来趋势年度调查》的新发现
第2章 企业大学模式如何发挥作用
企业大学模式的关键原则
第3章 设计企业大学
���业大学设计过程
高层管理者是企业大学的驱动力量
设计企业大学的10个步骤
**学习官是企业大学的***
第4章 企业大学学习项目中的*佳实践
企业大学课程体系
企业公民
环境框架
核心职场能力
员工自我开发与薪酬挂钩
正式和非正式学习项目的主题
第5章 企业大学成为学习实验室
技术改变学习
**步:建立媒介选择的准则
技术辅助学习:21世纪的发展趋势
第6章 扩大服务:与供应商、顾客和高等教育机构建立伙伴关系
为什么要与价值 链成员成为伙伴
建立公司-大学伙伴关系的框架
培训价值链成为企业大学的战略目标
第7章 企业大学:高等教育机构的机遇还是威胁
教育市场的质变
高等教育的困境
教育市场的新进入者
市场驱动的教育系统
第8章 培养世界**员工
培养世界**员工的12条经验
附录1 与50家企业大学沟通的指南
附录2 将企业大学中的*佳实践作为标杆
附录3 关于企业大学的15个常见问题
注释

书评
当今企业面临着一个新的现实;学会如何管理知识逐渐成为成功的关键。在很多行业中,知识的寿命周期不到两年。企业发现,它们必须经常为员工提供培训。越来越多的企业正以**的速度进入教育行业。拥有企业大学的企业数量从1988年的400家增加到现在的数千家,涉及的行业包括高科技行业、金融业、公用事业、通信业、零售业和服务业等。各种形式的企业大学将为员工、顾客和供应商等整个价值链提供所有的培训和教育活动。
《企业大学》是畅销书《企业质量大学》的后续作品。在本书中,企业教育专家珍妮·梅斯特说明了企业大学的兴起、发展,以及它对高等教育机构的挑战。