“熟读唐诗三百首，不会吟诗亦会吟。”本书精选了适合孩子们诵读的唐诗佳作300首，其中包括《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求背诵的篇目，每首诗都注有汉语拼音，还配有精美形象，充满童趣的彩色图片，在这里，思想和文字变得轻松亲切，文化的力量和图画的色彩一起流淌，愿这些唐诗像川流不息的清泉，涓涓流淌在孩子们的心田，在潜移默化中发展孩子们的语言、想象、记忆、审美能力。

唐诗节奏明快、对仗工整、语句优美、意境幽远，是中华民族文学宝库中的璀璨明珠。多多诵读唐诗，孩子们可以感受汉语的优美，接受中华民族灿烂文化的熏陶，并在潜移默化中发展了语言、想象、记忆、审美的能力。
唐诗中有不少诗句都写得很美，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“举头望明月，低头思故乡”，“海上生明月，天涯共此时”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“欲穷千里目，更上一层楼”、“慈母手中线，游子身上衣”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等，这些诗句，写得或诗情画意，或真挚感人，或气宇轩昂，或深情款款。多让孩子读一读，背一背，有利于他们的身心健康，为孩子将来学习汉语打下基础。
“熟读唐诗三百首，不会吟诗亦会吟。”本书精选了适

咏风 虞世南
蝉 虞世南
送兄 七岁女
易水送别 骆宾王
风 李峤
中秋夜 李峤
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“熟读唐诗三百首，不会吟诗亦会吟。”本书精选了适合孩子们诵读的唐诗佳作300首，其中包括《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求背诵的篇目，每首诗都注有汉语拼音，还配有精美形象，充满童趣的彩色图片，在这里，思想和文字变得轻松亲切，文化的力量和图画的色彩一起流淌，愿这些唐诗像川流不息的清泉，涓涓流淌在孩子们的心田，在潜移默化中发展孩子们的语言、想象、记忆、审美能力。