书摘
一个是马尾式发型的少女,说起话来刻薄,不讲情面,叫池边正美。
“哎,哎,九秒二,我的成绩是九秒二哟!!”
“是,是,知道了,知道了。真像个哕嗦的少女老太婆!”
正美朝真琴泼冷水。
“啊,你好狠毒呵!我好不容易跑出个新记录,作为好朋友,你应该为
我高兴才是!是吧,麻已子。”
麻已子被这突如其来的问话搞得先是一愣,而后笑而不语。
正美也许喜欢有点傻里傻气的真琴,才冷言冷语的。
麻已子即便升初二年级了,还是像以前那样友善地维护与真琴、正美之
间的关系。这三个女孩,虽说无论性格还是脾气都迥然不同���但能友好相处
。
从上小学五年级开始,友好的历史至今已经是第四年了,她们之间的友
谊还是非常牢固。
不过,升上初二年级后,情况还是有了一些变化。
从小学五年级开始到初一年级,她们三姐妹一直是同班。升上初二年级
后,由于重新编班,不再是固若金汤的同班三姐妹了。
真琴和麻已子去了初二(3)班,正美去了初二(4)班。
好在上体育课和家庭课的时候,初二(3)班与初二(4)班被安排一起上课
,或者在操场上或者在同一教室,于是她们又能凑在一块了。
放学后,真琴和正美依然参加排球俱乐部的训练活动。
不过,上学放学的时候,她们三人仍然相互等候,一路结伴。虽说分班
了,情况有点变化了,但丝毫没影响她们的友谊。
“有些好朋友之间因为分班就关系疏远。我觉得那不是真正的好朋友!
只不过是结伴上洗手间而已。”
正美的观点稍有点偏激。
还想说什么?也许想说,我挖苦真琴也是友情的一种……之类的话。)
“哎,真琴,你知道初二年级女生跑五十米的平均速度吗?”
正美望着真琴,脸**露出讥笑的表情。
每当嘲笑和作弄真琴的时候,正美都觉得是一种乐趣。
“听好了,初二年级女生跑五十米的平均速度是八秒八。你还差零点四
秒,算什么新记录呀!”
“我就说!对我来说就是新记录!”
正美的讥笑措辞对真琴不起作用。事实上也是那么回事。
没有体育细胞的真琴,体育课成绩一直是全班倒数**。在初一年级的
时候,跑完短短的五十米居然用十秒钟时间。根据她的以往成绩分析,在一
年时间里能提高零点八秒,应该说进步确实不小。
面对这样的进步,她本人也不信。
……