文字不是要告诉别人真理是怎样的，他只是在各种特定情境里私人感受的记录，是“备忘”，是“笔记”，甚至是“隐私”，然而它们却是不得不有的。

作者就是带着这样的想法写了这本书，它可以不优美，却**真实，读它，就像是读一个人的心情，读一个人的思想。体味作者的心路历程。

情境之一，是“街头”，日常生活、衣食住行、冷嘲热讽之类。
情境之二，是“阁楼”，取其秘密议论之意，去其色情之英文含义。只不过，议论者不 信其议论可以有用，惟束之高阁而已。
情境之三，是“学园”，对教育现象与教育政策的批评、对未来教育的推测之类。
情境之四，是“诊所”，取其身体诊断、社会诊断、精神诊断之意。
情境之五，是“墓地”，这里有“我”喜欢的幽灵们，和介于荒诞与真实之间的一切话 题。

情境一：街头
情境二：阁楼
情境三：学园
情境四：诊所
情境五：墓地
……

文字不是要告诉别人真理是怎样的，他只是在各种特定情境里私人感受的记录，是“备忘”，是“笔记”，甚至是“隐私”，然而它们却是不得不有的。

作者就是带着这样的想法写了这本书，它可以不优美，却**真实，读它，就像是读一个人的心情，读一个人的思想。体味作者的心路历程。 字里行间皆情境——评汪丁丁《情境笔记》
字里行间皆情境——评汪丁丁《情境笔记》

丁丁文字每一次读都觉得是有启发的，尽管这种阅读并不一定要正襟危坐。阅读的方式就其实质而言乃是个性化的行为，正如每一段述说是特定的场景下涌出���个人的感受一样。生活把我们带到各种各样的场合里，有心人就会用笔记这些场合带给他们的体验和意义，这仍然是个性化的。笔记是一种练习，所要记录的实在不是场合本身，丁丁也是在用笔记做练习，练习的不是文笔，而是情感和意义。

一如既往的，丁丁的《情境笔记》同以往出的书一样，是一个文集。这个文集题材驳杂，仿佛漫不经心的安排，加上一条隐隐的线索就把这些文字串连起来，你不得不佩服作者是有匠心的。人的一生由诸多场景连缀而成，但是人生的丰富内涵却不仅仅在于单薄的像片一样画面的简单连接，重要的是那些细节。无数细节哪怕只在一瞬间打动了一个人的心，那么这样的细节就有了它自己的生命和意义，当然，这还是对个体而言的。

以前听丁丁讲课，常常会说到叙事的三个维度“物秩序、主体间性和意义”，在这本书里体现得****。信手翻开这本“笔记”，总能看到对于物规则的描述之后，作者所关注的度——被定义为人与人之间的关系，以及隐藏在制度背后的对于主体的意义。更为重要的是，丁并没有满足与这样的刻画，而是将所有的文字指向在“物秩序、主体间性和意义”三者之间互动性的过程，这类描述通常是我们所谓的“场景记忆”，在笔端描绘我们曾经经历的情境之时，一切已成记忆了。而这些论域宽广的文字构起丁丁一贯坚持探究的“情境理性”。丁丁认为在“情境理性”与“场景记忆”之间存在着密切的联系，据此，众多的论题就指向一个更为深刻的问题，那就是上述三个维度之间动态互动究竟是如何展开的。

在丁丁的文本里，动态的互对于每一个具体的场景而言，都是****的，也是不能复制的。这就直接指向了“场景记忆”和“情境理性”的关系。在此，“自由”是被频频提及的一个词语，“理性”也是。丁丁本质上还是脱不了经学家的底，接着哈耶克和布坎南的思路，循着自发秩序的扩展途径，试图对各种情境的意义作出解读，但这种解读也只能是个人的，是“在各种特定情境里私人感受的记录”。

但是私人言说一旦走向被读者阅读的“情境”，它就拥有了另外一重意义。让我们一起进入那些“情境”来看看吧：

情境之一是“街头”，是日生活、衣食住行、冷嘲热讽之类，这一部分关于汽车的几篇讨论，丁丁坚持不对工业化轻易妥协，返归到了人文背景的讨论，深刻的指出“汽车也是一种修养”。

情境之二是“阁楼”，去色情而去秘密之含义，不过议论者不信其议论有用，因此束之高阁，这也是丁丁一如既往的怀疑精神所致，在文本达到其目的之前，先从怀疑自身开始。这另外一层含义是究竟怎样的述说才是对所有人包括作在内的公正的言说，一种内含包容性的言说，这也是一种批评指向自身的言说。也正印证了丁丁关于“究竟怎样选择才能实现自由意志的等度自由”的论述。

情境之三是“学园”，对教育现象与教育政策的批评，与丁丁的交往告诉我他是一个关心中国教育的学者，在这个情境里，大学始终是话题的**，从学术自主到并不完整的读书笔记，我们都能循着作者的思路径，重新审视我们自己的问题。这个“学园”的情境，并不在空间的限制上，而是指向所有的思想领域。

情境之四是“诊所”，取身体诊断、社会诊断和精神诊断的意思。这无疑是对复杂现实的内心追问，然而内心平静作为“幸福的脚注并不能阻挡思考的脚步，不可避免的知识分子情怀将丁丁拖入了“治国、平天下”的路，尽管这是私人性的思考，但是它的外部性正在渗透到公共空间里。但这种关于拯救和**的思考却是囊括自身的，这里看得到作为一个学者的宽容。

情境之五是“墓地”，谈论的也是直面生死的情境，很少见到丁丁写父亲的文字，但是这一篇亲情漫溢，铺就了一个温暖的背景。在此，还是熟悉的那句话“你怎样信仰，你就这样生活”。

这些情境就如一幅幅画，我总是想揭开挂在墙上的这些画，仿佛想弄明白背到底还有什么的东西，而作者的眼神却正从画面背后打量着我，我想这也算是个情境笔记了。