西藏教育科学研究所副所长马光耀说，西藏青年对学历的追求与社会发展的需求有关。20世纪80年代，为早点工作，西藏青年热衷大专，那时候自治区还专门出台政策鼓励他们考大学。现在，西藏各行业对高学历的人才需求越来越大，仅就教育系统来说，西藏计划到2005年使中学以上教师全部达到本科以上学历。因此现在西藏形成了一股学习的潮流。
本书所谈到的西藏，指的是目前西藏自治区的地域范围，也就是传统的“卫藏”地区（前藏、后藏）和阿里、那曲，也即清潮时达赖噶厦政府在行政上管理、收税的地区。民国时期设立西康省（康区）时，西部边界定在工布江达县，在实际上曾一度控制了昌都。

前言
封建农奴制时期的寺院经学教育
一、吐蕃时期西藏的**的“官办学校”
二、封建农奴前期半开放的寺院教育
三、格鲁派封闭的寺院经学教育
四、药王山藏医学院
现代教育的萌芽及被扼杀
一、寺院教育衰落，十三世达赖在各宗开办藏文小学
二、清末张荫棠等在西藏办教育
三、拉萨清真寺回民子弟小学
四、英国人在西藏开办学校
五、医药历算专科学校门孜康拉
六、国民政府创办拉萨小学
七、私塾与官办教育
八、小结旧西藏的教育
和平解放初现代教育的崛起
一、现代示范性小学的创立
二、加热林卡内的拉萨中学
三、现代成人、职业教育
四、特殊的办学政策与举措
五、藏族干部研究班
现代教育的发展
一、民办、公办小学等基础教育崛起
二、**所中专——拉萨师范学校
……
“文化革命”教育受挫
新时期的调整恢复
现代教育体系完善
西藏大学的崛起