陈桂生著《历史的"教育学现象"透视:近代教育学史探索》- 买旧书上有路

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出版社

人民教育出版社
ISBN

9787107120275
作者

陈桂生著
页数

401
出版时间

1998年10月01日
定价

¥22.20
所属分类

内容提要

本书内容丰富，共包括有十三个章节，具体内容涉及教授艺术，教育观念的更新，教育之学，教育科学的曙光，作为“应用伦理学”的教育学与作为“应用心理学”的教育学，早期的“实践教育学”现象，教育学的“思辩哲学”脐带，教育学派的对峙，教育学研究传统，新世纪教育学，传统教育学的历史命运，近代教育学的后设理论问题等。

序：关于治“教育学史”的可能性问题
一、应运而生的“教”之学：“教授艺术”
0101 “教育学史”的基本范畴：“教”之学、“教育”之学与“教育学”
0102 近代教育学的双重起源
0103 培根虚席以待的“教育学”
0104 “教”之学的先导：“教”法研究的崛起
0105 从“教授法”到“教授艺术”：夸美纽斯《大教授论》
0106 英吉利的“教授艺术”研究群体
二、“教育”之学的前奏：教育观念的更新
0201 洛克《教育漫话》：教育思想近代化的端倪
0202 卢梭《爱弥儿》：近代...... 更多