到21世纪, 计算机将成为人类的常用现代工具, 每一个有文化的人都应当了解计算机, 学会使用计算机, 并用它来处理面临的事务.
学习计算机知识有两种不同的方法:一种是侧重知识的学习, 从原理入手, 注重理论和概念, 另一种是侧重应用的学习, 从实际入手, 注重事握其应用方法和技能. 不同的人应根据其具体情况选择不同的学习方法. 对多数人来说, 计算机是作为一种工具来使用的, 主要以应用为目的, 以应用为出发点. 对于高职和高专的学生, 显然应当采用后一种学习方法.
传统的理论课程采用以下的三部曲:提出概念——解释概念——举例说明, 这适合前面**种方法. 对于侧重应用的学习者, 我们在教学实践中摸索出新的三部曲:提出问题——介绍解决问题的方法——*后归纳出一般规律或概念. 实践证明这种方法是行之有效的, 减少了初学者在学习上的困难. 传统的方法是, 先理论后实际, 先抽象后具体, 先一般后个别. 我们采用的历法是:从实际到理论, 从具体到抽象, 从个别到一般, 从零散到系统. 我们认为, 后一种方法对高职. 高专和成人高教是很合适的.
本系列教材是针对高职和高专的特点组织编写的, 包括了高职高专的计算机专业和非计算机专业的教材和参考书. 不同专业可以从中选择所需的部分. 本系列教材包含的内容比较广, 除了可作为正式教材外, 还可作为某些专业的选修课或指定自学的教材.
应当指出, 检查学习好坏的标准, 不是“知道不知道”, 而是“会不会用”, 学习的目的全在于应用. 因此, 希望读者一定要重视实践环节, 多上机练习, 千万不要满足于“上课能听懂. 教材能看懂”. 有一些问题, 别人讲半天也不明白, 自己一上机就清楚了. 教材中有些买践性比较强的内容, 不一定在课堂上由者师讲授, 而应指定学生通过上机掌握. 这样做可以培养学生的自学能力, 启发学生的求知欲望.
本系列教材是由“浩强创作室”组织北京和天津一些普通高校和高职学校的老师们编写的, 他们对高职高专的教学特点有较多的了解和实践经验. 相信本系列教材的出版会有助于高职高专的教材建设和教学改革.
由于我国的高职数育正在蓬勃发展, 许多问题有待深入讨论, 新的经验将会层出不穷, 对如何进行高职教育将会有更新更深入的认识, 不系列教材的内容也将会不断丰富和调整. 我们是为了满足许多高职高专学校对教材的急需, 才下决心抓紧编写了这套系列教材, 以期抛砖引玉. 清华大学出版社克服了许多困难, 使本系列教材在较短的时间内得以出版.
本系列教材肯定会有不足之处, 请专家和读者不吝指正.
《高职高专计算机系列教材》主编
全国高等院校计算机基础教育研究会理事长
谭浩强
1999年11月1日