《外科护理》是根据教育部、卫生部制定的《职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写而成。
随着科学技术水平和人们生活质量的提高，疾病谱和健康观逐渐发生着变化，护理模式已从“以疾病为**”向“以人的健康为**”转变。本教材以现代护理观为指导，注重医学理沦知识以够用为度，有较强的针对性。护理理论以护理程序为框架，按照护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价和健康教育等五个方面内容编写，将心理护理溶入其中，充分体现了本书人文知识含量，在健康教育上注重健康、亚健康的广度和深度，以满足社会人群对健康保健的需求。编写过程中充分体现职业教育与护理专业的两个特性，教材容量适度，概念清楚，描述简洁易懂。坚持贴近学生、贴近社会，贴近专业岗位的原则，力求培养学生良好的职业素质和较强的岗位适应能力。
本教材适用于三年制高等职业院校护理专业及相关专业学生使用。

**章 绪论
**节 外科护理学的形成及进展
第二节 如何学习外科护理学
第二章 水、电解质及酸碱平衡失调患者的护理
**节 体液的平衡及调节
第二节 体液代谢的失衡
第三节 酸碱平衡失调
第四节 护理
第三章 外科休克患者的护理
**节 概述
第二节 低血容量性休克
第三节 感染性休克
第四节 护理
第四章 多器官功能障碍综合征患者的护理
**节 概述
第二节 急性呼吸窘迫综合征
第三节 急性心力衰竭
第四节 急性肾衰竭
第五节 应激性溃疡
第六节 护理
第五章 麻醉护理
**节 常用麻醉方法
第二节 麻醉前护理
第三节 常用麻醉护理
第六章 围手术期患者的护理
**节 手术前患者的护理
第二节 手术后患者的护理
第三节 手术后并发症的预防及护理
第七章 手术室工作
**节 概述
第二节 手术室的管理
第三节 物品的准备与器械保养
第四节 物品的消毒与**
第五节 手术人员的准备
第六节 患者的准备
第七节 无菌器械桌的使用和手术配合
第八章 外科患者营养支持
**节 外科患者的代谢特点及营养状况评估
第二节 肠内营养
第三节 肠外营养
第四节 护理
第九章 外科感染患者的护理
**节 概述
第二节 浅部软组织的急性化脓性感染
第三节 全身性感染
第四节 特异性感染
第十章 损伤伤员的护理
**节 损伤概论
第二节 护理
第十一章 颅脑疾病患者的护理
**节 颅内压**患者的护理
第二节 颅脑损伤患者的护理
第三节 常见颅脑疾病患者的护理
第四节 颅脑疾病手术后常见并发症的预防及护理
第十二章 颈部疾病患者的护理
**节 甲状腺的解剖与生理
第二节 甲状腺**
第三节 甲状腺功能亢进的外科**
第四节 护理
第五节 甲状腺术后并发症的预防及处理
第十三章 胸部疾病患者的护理
**节 急性乳腺炎
第二节 乳癌
第三节 肺癌
第四节 食管癌
第五节 先天性心脏病
第六节 心脏瓣膜疾病
第七节 胸部损伤
第八节 胸部外科术后并发症的预防及护理
第十四章 腹部疾病患者的护理
**节 腹外疝
……
第十五章 周围血管疾病患者的护理
第十六章 泌尿及男性生殖系统疾病患者的护理
第十七章 骨与关节疾病患者的护理
第十八章 皮肤病与性病患者的护理
彩图
……

第八节 胸部外科术后并发症的预防及护理
第十四章 腹部疾病患者的护理
**节 腹外疝