书摘
1.游戏的分类
宝宝的游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同：
☆从游戏的活动空间来分，可以分为室内游戏、室外游戏；
☆从游戏的内容来分，可以分为运动游戏、角色游戏、表演游戏、**
游戏、建构游戏、美劳游戏；
☆从游戏的玩法来分，可以分为规则游戏、无规则游戏；
☆从游戏的智力水平来分，可以分为感知动作游戏、简单的动作模仿游
戏、想像游戏；
☆从游戏的规则性来分，可以分为智力游戏、体育游戏、音乐游戏等；
这些游戏都能满足宝宝身心发展的需要，有利于促进宝宝的情绪、情感
、社会交往、认知以及身体等多方面的发展。

2.游戏的选择
不同年龄段的宝宝在游戏中会有不同的表现，成人要根据宝宝的年龄特
点，为其选择适宜的游戏。
1岁多的宝宝多数喜欢自己一个人玩，宝宝之间的交流比较少，成人可
以鼓励宝宝把自己的玩具和别的小朋友交换，让他感受到与同伴交往的乐趣
，培养宝宝的社会交往能力。
2岁左右的宝宝仍是以各自游戏为主，但他们更愿意在小朋友集中的地
方玩，也会表现出对别的宝宝所作游戏的兴趣，但是一般不会主动加入到游
戏中去。随着年龄的增长，宝宝一般会有几个较为熟悉的好朋友，但还不愿
意和自己不喜欢的小朋友一起游戏，自己喜欢的玩具也不肯给别人玩，别人
的玩具拿来却又不愿还，这些都是宝宝自我意识增强的正常表现。
所以在为宝宝选择游戏时要从宝宝的年龄特点出发，根据宝宝不同年龄
阶段的游戏发展水平，有针对性的选择适合宝宝发展的游戏。如：运动游戏
可以发展宝宝的动作；角色游戏能丰富宝宝��生活经验，使宝宝感受生活、
学会生活；智力游戏让宝宝学会认知……合适的游戏可以使宝宝在生动有趣
的活动中形成良好的个性品质，在自由探索中增长知识、发展智力、促进宝
宝健康成长。
P16-17

**章 亲子教育：让宝宝在爱和快乐中成长/1
**节 树立正确的亲子观念/2
第二节 建立和谐的亲子关系/8

第二章 亲子教育中的游戏/3
**节 认识宝宝的游戏世界/14
……

从呱呱坠地到蹒跚学步，宝宝开始了人生的**段旅途。大量的科学研究表明，0～3岁的婴幼儿早期教育可以影响他们一生的发展。早期教育是什么?如何进行早期教育?这让许多新爸爸、新妈妈既关注又困惑。本书全面阐释了如何通过游戏、音乐、儿歌、故事和玩具进行亲子教育，建立和谐的亲子关系，并提供*具操作性的教育技巧。书中内容贴近亲子园和家庭实际，贴近老师和家长需求，是新妈妈的育子宝典，亲子园的操作指南。