序言
前言
**章言语和语言/1
**节言语语言疾病学的范围/1
第二节言语/2
第三节语言/6
第四节思维/7
第五节语言和言语的发育/lO
第六节从思维到言语/12
第二章言语声学基础/15
**节声音/15
第二节正常语音的声学特性/24
第三节言语科学的研究方法/28
第三章言语产生的机制/33
**节正常人的言语/34
第二节言语的神经生理学/35
第三节呼吸机制/38
第四节发声机制/46
第五节共鸣与发音机制/54
第六节言语的反馈机制/72
第四章言语的感知/78
**节言语感知的听觉基础/78
第二节言语感知的音征/85
第三节言语感知的理论/100
第五章嗓音疾病的检查/109
**节几个基本概念/109
第二节病史采集/111
第三节临床表现/113
第四节喉镜检查/115
第五节声带振动检查/117
第六节嗓音的声学分析/121
第六章嗓音疾病/133
**节功能不良性嗓音障碍/133
第二节声带获得性病变/136
第三节声带“先天性”病变/144
第四节儿童嗓音障碍/146
第五节青春期变声障碍/152
第六节声门后部的损伤/154
第七节声带麻痹/156
第八节痉挛性发声障碍/158
第九节精神性失音/160
第十节与神经系统疾病相关的嗓音问题/161
第十一节嗓音的滥用与误用/173
第七章嗓音疾病的**/179
**节发声训练/179
第二节嗓音外科/183
第三节喉骨架外科/190
第四节神经肌肉手术/193
第八章喉全切除术后的言语/196
第九章交流和交流障碍/207
**节交流和语言/208
第二节交流障碍和交流差异/219
第三节交流障碍的检查、处理/221
第四节交流疾患的**方法/227
第十章言语障碍(一)——音系障碍/235
**节言语的声音系统/236
第二节音系障碍的主要表现/240
第三节和音位障碍有关的因素/241
第四节言语障碍的检查评估/243
第五节音位障碍的调理/246
第六节言语语言��病的**/248
第十一章言语障碍(二)——神经源性言语障碍253
**节成人的神经源性言语交流障碍/253
第二节构语障碍/257
第三节言语失用症/259
第十二章腭裂/265
第十三章口吃与言语不流种/276
**节言语不流利、口吃和口吃综合征的定义/276
第二节口吃的原因/277
第三节口吃的分类/281
第四节口吃的分期/282
第五节口吃的诊断/282
第六节口吃的**/284
第十四章听力障碍者的言语功能失调及其康复/289
**节儿童、青少年听力障碍引起的言语问题/290
第二节配戴助听器时的言语与语言问题/295
第三节人工耳蜗植入术后的语言训练/306
第十五章语言障碍/310
**节语言障碍的检查/311
第二节学龄前期儿童的语言疾患/312
第三节学龄儿童和少年的语言障碍/318
第四节语言学习障碍的一些表现/325
第五节语言疾患的**/329
第十六章失语症与脑性瘫痪/33l
**节失语症/331
第二节脑性瘫痪/345
第十七章辅助及替代性交流/350
第十八章言语与嗓音疾病的心理学问题/355
**节心理因素引起的躯体疾病/356
第二节躯体疾病引起的心理问题/358
第三节典型病例分析/360
主要参考文献/366
图版