本书从修辞手法着笔，将对联平常又而奇特的内容，归纳成一百篇文章。篇篇条分缕析，出神入化地揭示修辞奥秘，点评鉴赏特征，并讲述古今生动的妙对故事。读来令人眼亮心动，流连回味，情趣盎然，感悟顿生。

书摘
水从碧玉环中去
(比喻联)
明代翰林学士解缙自幼聪明好学，六七岁就能吟诗作对，有神童之称。
曹尚书半信半疑，想考考他，命家人把解缙叫到府上相见。当解缙来到时，
曹府却紧闭中门，只开边门接客。解缙当即提出抗议：“正门未开，非迎客
之礼。”
曹尚书说：“我出几联，你对得上便开中门迎接。”言罢，念出上联：
小犬无知嫌路窄
解缙对道：
大鹏展翅恨天低
曹尚书又出一联：
天作棋盘星作子，谁人敢下?
解缙对道：
地当琵琶路当弦，哪个能弹?
曹尚书见解缙对答如流，很是惊奇，即开中门迎接。解缙身穿绿衣，连
蹦带跳进人中门。曹尚书见状，便挖苦他：
出水蛤蟆穿绿袄
解缙抬头一看，见尚书身着红袍，老态龙钟，便应道：
落汤螃蟹着红袍
曹尚书满脸尴尬，知道解缙不可小视，便请他人座。问道：“解学生，
你父母以何营生?”
解缙答道：
产父眉挑日月，
慈母手转乾坤。
原来，解缙家贫，父亲沿街卖水，早出晚归，日月映在水桶中，所以说
“肩挑日月”；母亲在家推磨做豆腐为生，所以说是“手转乾坤。”
曹尚书听罢，叹服解缙真是神童。
从修辞的角度看，曹尚书和解缙的问答用的都是比喻。**联，曹尚书
把解缙比作“小犬”，而解缙的回答则自比“大鹏”。第二联，曹尚书把天
比作“棋盘”，星比作“棋子”；解缙的对句则把地比作“琵琶”，���比作
“弦”。第三联，曹尚书把解缙比作“出水蛤蟆”，解缙则把曹尚书比作“
落汤螃蟹”。第四联，解缙把父亲挑水比作“肩挑日月”，把母亲磨豆腐比
作“手转乾坤”。从以上例子可看出。比喻就是打比方，即利用甲乙两类不
同事物具有相似之处，用乙事物比甲事物。比喻联中，被比的事物称主体，
作比的事物称喻体，联系主体与喻体的词称为比喻词，并由此构成明喻、暗
喻、借喻三种形式。
明喻以“乙像甲”这种形式出现，对联中常用的比喻词有“如”、“似
”、“若”、“犹同”、“宛如”等。比如写景联：
莺入梅花，似火炼黄金数点；
鹭栖荷叶，如盘堆白玉一团。
又如清代大学士纪晓岚自题联：
浮沉宦海如鸥鸟，
生死书丛似蠹鱼。
上联以“鸥鸟”比自己的从政经历，下联以“蠹鱼”比自己的治
……

导游对联风景(序一) 常江(1)
品味与品位(序二) 祝文善(5)
妙人儿倪家少女(析字联) (1)
顾我则笑 问道于盲(嵌字联)(5)
大气磅礴兴大业(复辞联) (10)
水水山山处处明明秀秀(叠字联)(14)
……

本书精选若干佳联，融会贯通哲学、文学、史学、美学、语言学等，触类旁通地灵活应用好丰富多彩的修辞学，讲述生动的妙对故事，层层深入地围绕一种修辞手法剖析，从个别到一般、由具体到抽象，然后提升到理性高度来认知，读来情趣盎然，感悟顿生。 书评
本书由当代联坛宿老、中国楹联学会名誉会长马萧萧先生题写书名；中国作家协会全委会委员、中国楹联学会名誉会长、中华对联文化研究院院长常江先生作序。