本书以作者提供的建导培训为基础，是专为对个人、小组、任务和非羸利性政府或羸利性组织负责的所有岗位上的人而写的。本书提供帮助大家一起思考、行动从而发挥影响的一些技能、技巧和方法。如果你能有效地将反思、建导和战略计划流程组合起来使用，这本书就能够帮助你将思考、交谈和行动协调起来。
本书提供以“人”为**的新方法，并营造一种支持创新的氛围。“有建导性”意味着通过集体思考，使你自己和他人的工作程序更通畅，“战略性思考”意味着既重视整体又重视必要的细节以作出能实现期望结果的战略性选择。
通过本书一起学习战略性地建导和更有效地对事态、困难和问题作出反应的方法和技巧。当我们努力用一种瓣的模式思考和行动时，关键之处是我们要凝聚在一起。通过方法、理论、程序、思考和反思，你将学习怎样从已经完成的教授思考的研究中获利。

总序
译者的话
绪论
第1章 有所作为
努力争取****的参与
创建适合于共同工作的新环境
从依赖建导师转变为人人使用建导型领导方式
了解你周围的状况——审时度势
“角色定位新思维新行动”的过程
总结
第2章 激发活力
变革带来挑战
另辟蹊径
改变惯性思维模式
放弃旧设想:采用新方法
改变你原来的思维滤板
理解动态复杂性
三类基本组织动态过程
建立愿景新天地
“为什么”比“怎么办”更重要
调整三类动态过程使之协调工作
用杠杆效应推动战略行动
聚焦关注9个杠杆敏感点
以服务客户为标准来校准一切
做有重大关系的事情
管理具体环境
总结
第3章 协调互动
“不是另一个会议”
会议的噩梦
加强战略性的预思考
改变你的参考点
精心准备建导会议
设计一套有目的的建导问题
创造建导会议的背景
营造团队气氛
激发建导会议环境的五要素
决定会议议程
编织银线——主旋律
第4章 引发反思
为什么反思是重要的
开始交谈并准备工作
形成新的参考点
提问和倾听时的规范方法
遵循自然思考过程
用“我”思考+“我们”思考指导反思
邀请性反思
有目的地倾听
用反思建导学习
把数据和信息转化为知识
启发破除常规的思考
用问题反思来激发悟性
开发创新方法
总结
第5章 点燃行动
第6章 收获学习成果
第7章 需要的条件
第8章 附录
关于作者

书评
建导(Facilitation)：
建设性地引导，参与式管理风格所需掌握的各类技能的总称。群体建导是一个群体互动过程，建导技能为这个过程提供架构性、步骤化的方法，来帮助群体在有限的时间和财力内，达成清晰的共识决定，形成切实可行的实施计划，以达到“沟通有效率，开会出共识，业绩大提高”的效果。
建导师在群体的思考和过程中是一个中立的角色。建导师的别名是“群体成果的助产士”。本套丛书在中国**全面系统地介绍建导这一“群策能力”的理念与方法。
稳泰管理咨询(上海)有限公司和美国ICA合作，引进ToP建导技能并在此基础上二次开发适合中国人的稳泰建导”课程。稳泰致力于传播有深厚学术底蕴支持并得到实践检验的简单管理工具和技能。
企业引入稳泰建导的七大价值：掌握西方企业做强做大的核心秘密；让企业长治久安，让老板拥有**和假期；群体思考墙的魔法：共识一建立，业绩大提高；真正创建学习型组织的具体操作方法；员工安心工作，很少跳槽，心情舒畅；克服国情困难，创造出参与型的企业新文化；共识出众智，众智出众志，众志成城，稳若泰山。