刘邦如何得天下 ***要想成功，就要做到知人善任、用人所长，因为用人的目的就是要他出色地完成任务。所以，***要善任就决不能依人论人，而必须依事论才、按需任才。***在任人之前，首先应根据所需完成的任务的性质、责任、权限及去完成这项任务的人员所必须具备的基本条件等因素，认真加以分析，提出明确的要求。然后，根据下属的特点长处，分别加以任用。 刘邦称帝后，与大臣讨论自己夺取天下的原因时，他总结道：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇**，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。”(《资治通鉴·卷十一·汉纪三》) 刘邦把取得天下的原因归之自己善于用人，可谓一语中的。刘邦知人善任，使得他守有贤相，谋有良臣，战有猛将，*终“以布衣提三尺剑取天下 ”。 刘邦对人的看法，也总是一分为二并看主流，既看到一个人的长处，也深知其弱点。在他临终时安排后事和吕后的谈话中足以证明。吕后问道：“ 陛下百岁后，萧相国若死，何人可代?”高祖道：“莫若曹参”。吕后道： “参年已将老，此后当属何人?”高祖日：“王陵可用。但陵愚直，不能独任，需用陈平为助。平知识有余，厚重不足，不可独任。周勃朴实少文，但欲安刘氏，非勃不可，就用为太尉便了”。事实证明，刘邦的分析和任用是完全正确的。刘邦临终前和诸将臣的“白马之监”，显然是看出吕后有篡权的野心。结果刘邦死后，吕氏要篡朝，陈平、周勃一举诛吕，扶刘邦儿子汉文帝刘恒继续刘邦所创大汉基业。另外在封其侄刘濞时，刘邦却看出了刘濞的“反骨”，告诫他日：“将来东南方有反乱之事发生，莫非你刘濞，望你勿反刘氏天下。”事实证明，后来��在东方发生了以吴王刘濞为首的七国之乱。 和刘邦用人完全相反的是项羽，他是“其任爱非诸项，即妻之昆弟”，致使“天下畔之，贤才怨之，而莫之用”。所以，连部下的能人如陈平、韩信、彭越、叔孙通等，皆陆续投奔刘邦。 刘邦评价项羽说：“项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也。”(《资治通鉴·卷十一·汉纪三》)范增是项羽的军师，称为亚父，深有谋略，项羽听从范增时，每每成功。但项羽“意忌信谗”，十分猜疑，陈平抓住他这一弱点挑拨了项羽与范增的关系。范增曾建议项羽在“鸿门宴”上杀掉刘邦，项羽不听，放虎归山，使鸿门宴之谋落空。后范增又力劝项羽趁刘邦受伤攻下荥阳，项羽又不听，并怀疑他与刘邦勾结。范增一怒之下离开项羽，背生疽疮而死。项羽既失了陈平、韩信等人，又失去了范增，成了孤家寡人，灭亡的下场是难以避免的。但项羽对此至死不悟，自刎之前还大叫：“此天之亡我，非战之罪也!”(《史记·项羽本纪》) 可见知人善任是用人*基本的技巧。P71-72

**篇 识才之慧
第1计 鉴人有术/3
第2计 度势任时/12
第3计 不拘一格/18
第4计 礼贤下士/28
第5计 用人适己/39
第6计 囡贤求贤/47

第二篇 知才之明
第7计 任人唯贤/59
第8计 知人善任/67
第9计 扬长避短/80
第10计 培养心腹/89
第11计 疑人可用/96
第12计 因事而用/103

第三篇 用才之道
第13计 约法三章/111
第14计 一诺千金/116
第15计 刚柔并济/125
第16计 用人不疑/134
第17计 群策群力/146
第18计 通权达变/154

第四篇 容才之度
第19计 不怕鸟多/165
第20计 明剖是非/173
第21计 千人千面/180
第22计 均衡权力/188
第23计 勇于护才/201
第24计 用养并举/208

第五篇 驭才之术
第25计 扶正祛邪/217
第26计 合理授权/227
第27计 运筹帷幄/232
第28计 赏罚分明/240
第29计 疏而不漏/249
第30计 未雨绸缪/255

第六篇 爱才之心
第31计 攻心为上/263
第32计 宽人大度/273
第33计 用人以信/285
第34计 创造环境/294
第35计 妙炒鱿鱼/300
第36计 同甘共苦/306

结束语/314

中国人*早喊出了“得一人而得天下，失一人而失天下”。出身贫寒的刘邦，靠起用张良、萧何等一批文武人才，建立了汉朝400年基业；出身于**官宦之有的项羽，因坐拥江山，疏于用人，只得演出一场《霸王别姬》的悲剧。本书精选历史上的精彩用人案例200则，借鉴三十六计的体裁，共六篇，每篇六计，六六三十六计。细嚼每个故事，将助你成为当代的“刘邦”。