本书出自一个世界环境教育权威之手。作者深信,如果认真对待儿童的参与并根据他们的发展能力和独特力量进行规划的话,他们就能够在可持续发展中发挥有益而长久的作用。通过直接参与,儿童可以培养起对民主的真正热爱及自我能力感和责任感。对物质环境的规划、设计、监测和管理是他们参与的理想领域,在某种程度上.这是因为他们对环境承担了强烈的义务。
这是一本为规划者、教育工作者和环境工作者而写的书。它介绍了儿童参与的理论和实践,并阐明了培养民主作风和社区可持续发展的重要性。书中强调真正的参与,即儿童自己确定问题,作为有思考能力的参与者,批判性地参与解决影响他们社区的问题。从广义上说,“环境”包括对居住区的规划和对游乐场的管理。书中提供了城市和农村、南方和北方、贫穷和中产**社区的详细实例研究。它为教师、小组促进者和社区领导提供了让青少年参与环境项目的组织原则、成功范例、实践技术和资源。