《汉语口语教程》是一年级《汉语教程》（第三册）的配套教材。
全书共二十课，每课由课文、生词、用法说明及练习四部分组成，每课要求2-3课时。
口语课是单项技能训练课，训练目标是培养学生的口语交际能力。这种能力具体表现为：一、遵循汉语口头言语交际的规律进行交际；二、在交际中使用汉语的口头交际语言。
基于对口语课课程性质的这一认识，在编教中我们确定的编教原则是：以话语作为学习的**，以表达作为训练的目的。
以话语作为学习的** 学习话语，就是不仅要学习言语活动中的词语、句法结构，而且要学习这些词语与句法结构在言语活动中的交际功能，学习每个话语片断的衔接与连接的方式和规律。本教材以一个留学生和一个中**庭为**展开情景会话，这样既容易安排留学生常常接触到的情景和主题，又能使教材体现中国人的交际行为、价值观念、情感表达方式和习惯，从而使教材中人物的言语行为、文化习俗更真实自然。
以表达作为训练的目的 表达的前提是对输入言语信息的理解，表达训练的**步应该是理解力的训练，所以我们建议首先给学生听课文的机会。在课文内容的编排上，我们总是围绕一两具情景，设计两到三个会话片断，每个会话片断包含

**课 你认识她吗
第二课 你在这儿生活习惯吗
第三课 你能吃辣吗
第四课 你的理想职业是什么
第五课 不见不散
第六课 后悔没听你的
第七课 请教教我吧
第八课 你能行吗
第九课 谢谢你的帮助
第十课 计价还价
第十一课 咱俩照个合影吧
第十二课 你喜欢什么
第十三课 您过奖了
第十四课 你劝您别抽烟了
第十五课 怎么会这样呢
第十六课 太不像话了
第十七课 生活中什么*重要
第十八课 祝你幸福
第十九课 你暑假打算做什么
第二十课 一路平安
词汇总表