本书既立足于提高英语的基本功，又立足于应试，总结了一批多年来从事大学英语教学的**教师的教案，使考生感受到有如名师莅临。本书从如下几个方砚这一关键性的问题：
Ⅰ.导读：介绍本课的主要内容，相当于老师上课时的开场白。
Ⅱ.词汇与短语：关于词汇的重要性，几乎可以这样说，如果英语不学词汇和短语了，那就不要学英语了。背单词是一个令人头痛的问题，本书站在学生的角度给出了词汇的记忆要点及考试要点，以提高记忆效率，实现在短时间内实现记忆大量词汇的目的，并在此基础上提高应试能力。
Ⅲ.构词法：构词法是扩充英语词汇的重要手段，而且按四级考试大纲要求，所谓的4200个词汇事实上并非仅仅是4200词汇本身，事实上4200词为根本，运用构词法（主要是词头和词尾）所构成的词汇并不算生词。这样，我们更有理想要求每个同学通过四册书的学习，系统掌握词法。
Ⅳ.句子结构：名子的关键结构（句子组件），历来是测试的重中之重，本书中所讲的句子结构都是考试中出现率*高的东西。
Ⅴ.难句意译：用英语讲解难句，事实上对水平稍高的同学来说比用汉语解释更清楚，是实现英语思维的阶梯。
Ⅵ.译文：考虑到学时的实际水平，本书给出

Unit One How I Got Smart
Unit Two The Titanic Puzzles
Unit Three The Sense of Wonder
Unit Four College Pressures
Unit Five The ADCs of the U.S.A.:America Seen with European Eyes
Unit Six Every 23 Minutes
Unit Seven So What's So Bab About Being So-so?
Unit Eight The Highs of Low Technology
Unit Nine Space Politics
Unit Ten A Plain Talk About Handing Stress