本书针对领导科学研究面临的诸多新课题,综合近年来国内外领导科学研究的*新成果,从领导理论、领导主体与客体、领导决策、领导沟通、领导艺术、领导绩效评估、领导力开发等方面,系统分析、介绍了当代领导科学与艺术的理论与应用,旨在通过对国内外领导科学与艺术研究领域核心主题的分析,使学生系统掌握领导理论与领导方法的基本知识,为提**生专业素养和开发学生领导力打好基础。
全书共分十一章。**至第四章为基础理论部分,分析了领导管理、***、领导环境、领导理论演进等领导学基本范畴;第五至第九章分专题介绍了领导决策、领导沟通、领导用人、领导方法与领导艺术等基本领导方法;第十和第十一章介绍了领导绩效评估和领导力开发的相关知识。此外;本书选用了大量历史和现实案例,目的在于加深学生对相关知识的认识,在每章末尾还列举了关键词和思考题,以及**阅读书目,供学生学习时阅读参考。
本书为公共管理类专业课教材,可供公共管理类本科生、硕士研究生,以及MPA研究生和公务员培训使用。

**章 导论
**节 领导活动与领导科学
美国**的政治学家詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯认为,20世纪是“政治巨人的时代”,也正是那些政治巨人,如毛泽东、斯大林、丘吉尔、罗斯福、铁托、甘地等,以其**的领导能力和领导行为影响着全世界、全人类。领导学家伯纳德·巴斯认为,***对人类文明的影响程度不亚于人类文明对***们的影响程度,对领导的研究与人类文明的出现几乎是同步的。追本溯源,领导活动产生于人类的共同劳动和生活实践,并随着社会分工的变化而不断发展演进。从原始社会开始,人类就为了生存而劳动,而劳动又必须以集体的、社会的形式弥补个体能力的不足,因此就需要有人指挥和协调,这可谓人类领导行为的发端。人类活动所具有的三个基本特点决定了领导行为的必然性和重要性。
1.人类活动有特定的目的性和计划性
……

**章 导论
**节 领导活动与领导科学
第二节 领导科学的理论来源
第三节 领导科学的研究对象
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第二章 领导活动的主体
**节 领导与***的内涵
第二节 公共组织***
第三节 ***的基本技能
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第三章 领导活动的客体
**节 领导环境
第二节 领导体制
第三节 我国行政领导制度
第四节 学习型组织文化与领导角色
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第四章 领导理论及
**节 人性假设与领导理论
第二节 领导行为和领导风格理论
第三节 领导权变理论
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第五章 领导决策
**节 领导决策的要素与原则
第二节 领导决策体制、类型与程序
第三节 领导决策理论、决策评估及其方法
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第六章 领导用人
**节 领导用人的成效及其基础
第二节 领导用人的标准与原则
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第七章 领导沟通
**节 领导沟通的内涵、过程与功能
第二节 领导沟通类型与方式
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第八章 领导艺术
**节 领导艺术的类型与领导授权艺术
第二节 领导激励艺术
第三节 领导语言艺术
第四节 领导平衡艺术
本章重要概念
本章思考题
本章**阅读书目
第九章 领导方法
**节 愿景领导
……
第十章 领导绩效评估
第十一章 领导力开发
主要参考文献
后记