本书是为高等学校非计算机专业学生编写的大学计算机基础课程的教材,为普通高等教育“十一五”**级规划教材。本书较全面地讲解现代信息技术的相关知识以及基本的计算机操作技能。本书分为8个大的内容模块,分别是计算机基础知识、操作系统、办公自动化软件、多媒体技术及其应用、计算机网络基础、互联网及其应用、标记语言与网页制作和国民经济与社会信息化。内容模块基本上涵盖了现代信息技术中的主要基础内容,在内容组织和写作方式上加强计算机科学及技术基本知识的讲解,避免过于强调操作步骤的内容组织思路,从而有利于对学生学习能力的培养。
本书可以作为高等学校非计算机专业学生的教学用书,也可以作为一般工作人员使用计算机和互联网的参考书。

第1章 计算机基础知识
计算机是人类社会20世纪*伟大的发明之一,它的出现使人类迅速进入了信息社会,彻底改变了人们的社会文化生活,对人类的历史发展有着不可估量的影响。今天,计算机已经成为人们社会生活中不可缺少的工具。
1.1 计算机的产生与发展
1.1.1 计算机的诞生
在人类的整个发展历程中,人类一直都在寻找快速有效的计算工具。从远古时期先民们“掐指一算”的“指”到战国争雄时谋士们“运筹帷幄”的“筹”,从公元600多年中国人的算盘到17世纪欧洲人的计算尺(1620年)、计算器(1642年),计算工具的发展经历了漫长的历史过程。随着机械工业的出现,l832年英国数学家巴贝奇(Charles Babbage,1792—1871)首先提出了通用数字计算机的设计思想,并且设计出了**台由外部指令驱动的计算机,可是由于缺乏资金并受当时技术水平的限制,他未能制造出这样的机器。
基础理论的研究与先进思想的出现也推动了计算机的发展。1854年,英国数学家布尔(George B001e,1824--1898)提出了符号逻辑的思想,数十年后形成了计算机科学软件的理论基础。1936年,英国数学家图灵(Alan Turin9,1912—1954)提出了**的“图灵机”模型,探讨了现代计算机的基本概念,从理论上证明了研制通用数字计算机的可行性。1945年,匈牙利出生的美籍数学家冯·诺依曼(John von Neumann,1903--1958)i提出了在数字计算机内部的存储器中存放程序的概念。这是所有现代计算机的范型,被称为“冯·诺依曼结构”,按这一结构制造的计算机称为存储程序计算机,又称为通用计算机。长达101页的EDVAC(Electronic
Discrete Variable Automatic Computer,离散变量自动电子计算机)方案是计算机发展史上的一个划时代的文献,它向世界宣告计算机时代开始了。冯·诺依曼因此而被誉为“计算机之父”。
……

第1章 计算机基础知识
1.1 计算机的产生与发展
1.1.1 计算机的诞生
1.1.2 计算机的发展
1.1.3 新概念计算机
1.2 二进制与数据编码
1.2.1 数的进制与转换
1.2.2 原码、反码与补码
1.2.3 数的定点表示和浮点表示
1.2.4 数据的存储单位
1.2.5 字符编码
1.3 计算机的硬件系统
1.3.1 微型计算机系统的3个层次
1.3.2 微型计算机系统的硬件结构
1.3.3 微型计算机硬件的组成部分
1.4 计算机软件系统
1.4.1 计算机软件系统的组成
1.4.2 程序工作原理
1.4.3 计算机语言与程序设计
1.4.4 软件开发技术与软件工程
1.5 数据存储
1.5.1 硬盘及其分区
1.5.2 文件和文件目录
1.6 计算机与信息的**
1.6.1 计算机病毒及其**
1.6.2 网络及信息**
习题一
第2章 操作系统
第3章 办公自动化软件
第4章 多媒体技术及其应用
第5章 计算机网络基础
第6章 互联网及其应用
第7章 标记语言与网页制作
第8章 国民经济与社会信息化
参考文献

本书全面地讲解现代信息技术的相关知识以及基本的计算机操作技能。内容模块基本上涵盖了现代信息技术中的主要基础内容,本书可以作为高等学校非计算机专业学生的教学用书,也可以作为一般工作人员使用计算机和互联网的参考书。