那些脍炙人口、闪烁着智慧和思想光芒的古代诗文，是我国**传统文化的精髓，集中体现了勤劳智慧的中国人民富于创造性的劳动成果。对我国**古诗文的理解、诵读、运用，是小学阶段一项常考的**内容，也是语文教学和学习中的一个难点。学好、用好经典古诗文，有助于语文素养的整体提升。
我们从教学“实战”出发，解读考点，辨析疑点，突破难点，广收材料，探幽发微，力图让小学古诗文的教学和学习充满一种轻松愉快的气氛，这也是我们编写《古诗文考点突破》的初衷。本书分为古诗分类品读、古诗积累运用、古文经典诵读、古诗综合题库四个部分，解读通俗、详尽，材料有趣、全面，题型新颖、精当，集中体现了以下特点：
一、**性。仅“古诗分类品读”部分，就设置了10个考点，囊括了小学阶段常见古诗中重要且常考的知识点。每一考点前，均用通俗易懂的语言对考点进行精心解读，再选取9到10首名诗进行串讲，从字词和诗句理解方面对古诗知识做一番梳理，“突破训练”设题具有针对性和延展性，“快乐阅读”材料精挑细选，兼有知识性和趣味性。总之，开篇**部分就将学生带入一个情趣盎然的古诗海洋中，激发学生泛舟诗海的兴趣和热情，充分体现我们“寓教于乐、寓学

**部分 古诗分类品读
考点一 诗中童年
考点解读
儿童是人问快乐的天使。古诗中描写的这些儿童，自由自在、无拘无束，令我们无限向往。
古诗中的儿童诗篇，描写*多的是童年的快乐。唐代诗人贺知章笔下的儿童“笑问��从何处来”；宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶”；清代诗人高鼎笔下的儿童“忙趁东风放纸鸢”……他们微笑着，奔跑着，游戏着，享受着快乐的童年时光。
古诗中的儿童诗篇，直接描写了儿童的生活场景。他们无一例外地生活在充满生机的大自然之中。看，在明月朗照的夜晚，李白“小时不识月，呼作白玉盘”；在“接天莲叶无穷碧”的湖面，“小娃撑小艇，偷采白莲回”；在青草映身的小河边，“蓬头稚子学垂纶”；在轻轻漂荡的小船上，几个少年撑开雨伞把它当做船帆；在夏日喧闹的树林里，一个牧童停止歌唱，“意欲捕鸣蝉”。这些儿童诗篇，深得中国水墨画的神韵，寥寥几笔，便展现出一幅幅生机勃勃的画面。
童年是一首歌，童年是一幅画，但童年更是一首诗。漫步古诗园林，这一首首小诗如珍贵的影像资料，让我们领略了古人渐行渐远的童真童趣。那欢声，那笑语，让我们每个人心中童心永驻。
……

**部分 古诗分类品读
考点一 诗中童年
考点二 诗中离别
考点三 诗中百科
考点四 诗中四季
考点五 诗中节日
考点六 诗中名胜
考点七 诗中山水
考点八 诗中边塞
考点九 诗中情感
考点十 诗中哲理
第二部分 古诗积累运用
考点一 难词难句
考点二 名句默写
考点三 古诗改写
考点四 引用作文
考点五 走近诗人
考点六 体裁流派
第三部分 古文经典诵读
考点一 《论语》诵读
考点二 《孟子》诵读
第四部分 古诗综合题库
中年级古诗竞赛模拟賽题
高年级古诗竞赛模拟賽题
武汉市小学生读书竞赛历届古诗文賽题集锦
参考答案

突破考点难点
把握制胜法定
轻松获得高分
顺利踏入名校