《倍速训练法》是一本将语言应用训练与大语文学科策略**结合的辅导书。它的直接目标就是帮助那些视阅读写作为畏途的学生摆脱语文学习的困境，走出文化的盲区；或是引导那些想在满意的分数之外提升语文素养的学生进入这片前所未见的自主空间，*终使得我们所有的读者通过科学、系统、层递的训练和语文学科建立默契。
构建单元目标：
从单元知识出发，高屋建瓴，展望目标，激发动力。
高考能力积累：
每单元渗透一个高考复习专题，在不经意间营养思维，厚积薄发。
高考命题写真：
正视高考，小试牛刀，让同步学习的你与高考***。
课文知识梳理：
从学习目标、语言知识、整体把握、文学常识四个方面梳理课文。
积累与运用：
穷尽各类题型，夯实字词句基础，为阅读写作储备资源。
阅读与鉴赏：
重温－拓展－应试－鉴赏。四步训练进阶，让你从此摆脱阅读恐惧。
写作与创新：
从课文出发训练语言表达和话题作文，构思精彩而言之有物。
单元集中训练：
研究命题趋势，展示考题形式，让你熟能生巧，巧而**。

**单元
构建单元目标
高考能力积累
高考命题写真
1 林教头风雪山神庙
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
2 装在套子里的人
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
3 边城
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
**单元集中训练
第二单元
构建单元目��
高考能力积累
高考命题写真
4 归去来兮辞 并序
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
5 腾王阁序
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
6 逍遥游
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
7 陈情表
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
第二单元集中训练
第三单元
构建单元目标
高考能力积累
高考命题写真
8 咬文嚼字
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
9 说“木叶”
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
10 谈中国诗
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
第三单元集中训练
第四单元
构建单元目标
高考能力积累
高考命题写真
11 中国建筑的特征
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
12 作为生物的社会
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
13 宇宙的未来
A——积累与运用
B——阅读与鉴赏
C——写作与创新
第四单元集中训练
学段集中训练

倍速·800万学子的加油站！
一套好的训练模式+一套好的训练方法+一套好的训练内容=一个*佳的学习教练。
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