动力·态度·方法·效率·思考力·创造力＝10分学习力
课时
以教师参考用书为标准，参考实际教学情况，按课时编写学习内容，完全与课堂学习同步，练习、理解的一系列学习过程都学有所依、及时完整。
课练巩固
跟踪每节课后的练习，通过练习及时巩固知识，促进理解，通过练习及时发现问题，纠正误解，学一课练一课，课课过关。
主干题型
例题体现本课内容，**说明本课要点，揭示本课知识应用方法，通过此题理解整节课的核心内容，进而迁移解决其他相关问题，做到懂一题、通一课。
笔记
笔记式摘录本课知识**，帮助梳理全课，强调一课主旨：记录思索知识的感悟，提供解题的方法，借鉴*佳的思维方法。
节练反馈
以教科书为标准，每节结束后安排适量的训练内容，将本节所含各课时知识前后贯通，纵横捭阖，通过练习使学生明白知识的关联，真正建构全节知识的整体概念，把握综合应用知识的方法。
回顾与思考
回顾全章的内容，引发全章的理解与思考。例题着眼于全章各节的综合，笔记着意于全章的网络联系，练习轻重相宜地覆盖全章各节的内容，帮助学生拓展、加深对知识的综合理解。
全章复习卷、检测卷
为本书插页，分页装订。复习

第十六章 分式
16.1 分式
课时1
课时2
节练反馈
16.2 分式的运算
课时1
课时2
课时3
课时4
课时5
节练反馈
16.3 分式方程
课时1
课时2
节练反馈
回顾与思考
第十七章 反比例函数
17.1 反比例函数
课时1
���时2
课时3
节练反馈
17.2 实际问题与反比例函数
课时1
课时2
课时3
节练反馈
第十八章 勾股定理
18.1 勾股定理
课时1
节练反馈
18.2 勾股定理的逆定理
课时1
节练反馈
回顾与思考
第十九章
19.1 平行四边形
课时1
课时2
节练反馈
19.2 特殊的平行四边形
课时1
课时2
课时3
课时4
课时5
课时6
节练反馈
19.3 梯形
课时1
课时2
节练反馈
19.4 课题学习 **
课时1
节练反馈
第二十章 数据的分析
20.1 数据的代表
20.1.1 平均数
课时1
20.1.2 中位数和众数
课时1
课时2
课时3
节练反馈
20.2 数据的波动
课时1
课时2
节练反馈
20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析
课时1
节练反馈
回顾与思考
第十六章复习卷
第十六章测试卷
第十七章复习卷
第十七章测试卷
第十八章复习卷
第十八章测试卷
第十九章复习卷
第十九章测试卷
第二十章复习卷
第二十章测试卷
期中测试卷
期末测试卷

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