老师手中的教参和教案往往是学生心目中的“红宝书”。这里的课文分析以教参为范本，在课文中先标注出全文的亮点。再在对应的旁栏中有的放矢地设置题目。题目根据不同年级的知识水平和教学要求，模拟考试中*常见的阅读理解题，进行引导性提问。题目的考查点全面、丰富、多变而循序渐进，涵盖了**词句理解、句段结构分析、标点修辞用法、表达方式及作用、特殊语言现象等；而答案分条目完整罗列．语句简练。**突出。
在课文的讲解过程中出现的语文知识术语，在页脚给予精要的注释，或配上简单的例子，扫除阅读中的概念性障碍。
对应课文一问一答的形式提供了三种不同的学习方式，*能帮助你建立培养良好的阅读习惯：
①先思考问题再看答案，可训练解答阅读题的技巧；
②先看答案后反推问题。可培养研究命题思路和出题着力点的能力；
③循着课文中的标记序号来品读课文，再比对旁栏的答案，可保全自己的个性化阅读体验．更可逐步提高文学鉴赏的敏感度和准确度。

**单元 祖国，母亲
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1 诗两首
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2 我用残损的手掌
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3* 祖国啊，我亲爱的祖国
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4* 外国诗两首
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**单元专题
现当代诗歌赏析（二）
如何赏析现当代诗歌
课文→？→？
课文→中考考点→？
课文→中考考点→能力积累
第二单元 人物画廊
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5 孔乙己
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6* 蒲柳人家（节选）
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第三单元 生命·生命
第四单元 戏剧人生
第五单元 百家争鸣
第六单元 诗文双馨
附录：全书课后习题答案

真正的讲解经典，全面的课时点播。
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