为了提高学生整体素质，我们特聘请了一批全国**小学教学**线执教多年、具有丰富教学经验的把关、命题骨干教师、教学能手和教研人员，参与本书的总体策划和题型设计，并组织他们在深人研究新教材、新教学大纲及*近“教学内容调整意见”精神的基础上，根据全新的思路和各地教学的实际需要，编写了这套小学学习**的工具性丛书，供各地学生使用。
本丛书在编排上力求体现全面系统、方便实用、循序渐进的原则，既反映学科体系，又紧扣大纲和教材，强化和训练学生对知识点的理解和掌握。从每一篇课文的字词句段篇分析到每一个单元的**难点归类测试以及同步作文的达标训练，都是由浅入深地给学生以引导。编写时，我们总结借鉴了以往同类书的经验得失：①每课增设了“素质目标”、“旬段赏析”、“句式变换”、“课文导读设计”；②每单元增设了“学法点拨”、“单元**难点归类测试”；③“同步说写引导”中增设了“目标训练达标”。格外突出了在读、写、练等方面的引导。多角度、全方位系统科学的训练设计，既便于对知识的分项达标、各个突破，又便于对知识的整理复习、检查巩固；既注重了基础知识的引导学习，又注重了基本技能的训练培养。
本丛书是教师教学、学生

**单元
学法点拨
本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。学习时应反复诵读、品味，感受自然风光之美，体会语言的魅力，体验作者的思想感情。对于精彩的语段，要熟读成诵，��累优美的词句。
1 古诗词三首
素质目标：
1．学会本课的生字新词。
2．背诵三首古诗词。默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
3．通过看注释，边读边想象画面内容，能用自己的话说说诗句的意思。
4．感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。
课文题解
《独坐敬亭山》的作者是李白，诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞感情；《望洞庭》是明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下的所见景象。《忆江南》这首词是自居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的**首，词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
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本册栏目
【学法点拨】
【素质目标】
【课文题解】
【导读设计】
【生字全解】
【词语解释】
【近反义词】
【句段赏析】
【段落大意】
【**思想】
【写作特点】
【难题解答】
【句式变换】
【作业设计】
【同步作文】
【佳作引导】
【阅读强化】
【**难点归类测试】
【单元综合测试】
【答案提示】
【语文基础知识】
【数学基本概念和主要关系式】
看图学文
1 古诗词三首
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4 七月的天山
**单元同步作文引导
**单元**难点归类测试
**单元综合测试题
5 中彩那天
6 万年牢
7 尊严
8 将心比心
第二单元同步作文引导
第二单元**难点归类测试
第二单元综合测试题
9 自然之道
10 黄河是怎样变化的
11 蝙蝠和雷达
12 大自然的启示
第三单元同步作文引导
第三单元**难点归类测试
第三单元综合测试题
13 夜莺的歌声
14 小英雄雨来
15 一个中国孩子的呼声
16 和我们一样享受春天
第四单元同步作文引导
第四单元**难点归类测试
第四单元综合测试题
期中测试题
17 触摸春天
18 永生的眼睛
19 生命生命
20 花的勇气
第五单元同步作文引导
第五单元**难点归类测试
第五单元综合测试题
21 乡下人家
22 牧场之国
23 古诗词三首
24 麦哨
第六单元同步作文引导
第六单元**难点归类测试
第六单元综合测试题
25 两个铁球同时着地
26 全神贯注
27 鱼游到了纸上
28 父亲的菜园
第七单元同步作文引导
第七单元**难点归类测试
第七单元综合测试题
29 寓言两则
30 文成公主进藏
31 普罗米修斯
32 渔夫的故事
第八单元同步作文引导
第八单元**难点归类测试
第八单元综合测试题
期末测试题
答案提示
语文基础知识
数学基本概念和主要关系式

基点，**，难点，巧点，考点。
强劲动力！——是它！
语文基础知识，课文导读设计，数学基本概念，数学主要公式。
万向思维，万卷真情。