为了提高学生整体素质，我们特聘请了一批全国**小学教学**线执教多年、具有丰富教学经验的把关、命题骨干教师、教学能手和教研人员，参与本书的总体策划和题型设计，并组织他们在深人研究新教材、新教学大纲及*近“教学内容调整意见”精神的基础上，根据全新的思路和各地教学的实际需要，编写了这套小学学习**的工具性丛书，供各地学生使用。
本丛书在编排上力求体现全面系统、方便实用、循序渐进的原则，既反映学科体系，又紧扣大纲和教材，强化和训练学生对知识点的理解和掌握。从每一篇课文的字词句段篇分析到每一个单元的**难点归类测试以及同步作文的达标训练，都是由浅入深地给学生以引导。编写时，我们总结借鉴了以往同类书的经验得失：①每课增设了“素质目标”、“旬段赏析”、“句式变换”、“课文导读设计”；②每单元增设了“学法点拨”、“单元**难点归类测试”；③“同步说写引导”中增设了“目标训练达标”。格外突出了在读、写、练等方面的引导。多角度、全方位系统科学的训练设计，既便于对知识的分项达标、各个突破，又便于对知识的整理复习、检查巩固；既注重了基础知识的引导学习，又注重了基本技能的训练培养。
本丛书是教师教学、学生

**单元
学法点拨
学习本单元课文，要抓住**句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。本组课文的选择很有韵味，选择的都是一些人物身上发生的小事，但正是这些微小事例感动了我们。孔子的教育思想，朱自清对时间匆匆而逝的感慨，浇花人对桃花心木的理解，赵丽宏对顶碗少年战胜自己的赞美，丰子恺老先生由五指的长短联想到人乃至团结的力量之大等等，应该说每一篇文章都有其打动人心的魅力，可谓以小见大，扣人心弦。
1 文言文两则
素材目标
1．读准每个字的读音。
2．正确流利地朗读课文。根据课后注释理解故事内容。
3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会“学无止境”的道理。
课文题解
这两篇文言文的内容讲的都是中国古代故事，《学弈》选自《孟子•告子》。文章先写弈秋是全国*善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，*后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
……

本书栏目
【学法点拨】
【素质目标】
【课文题解】
【导读设计】
【生字全解】
【词语解释】
【近反义词】
【句段赏析】
【段落大意】
【**思想】
【写作特点】
【句式变换】
【难题解答】
【作业设计】
【同步作文】
【佳作引导】
【**难点归类测试】
【单元综合测试】
【答案提示】
【语文基础知识】
【数学基本概念和主要公式】
看图学文
1 文言文两则
2 匆匆
3 桃花心木
4 顶碗少年
5 手指
**单元同步作文引导
**单元**难点归类测试
**单元综合测试题
6 北京的春节
7 藏戏
8 各具特色的民居
9 和田的维吾尔
第二单元同步作文引导
第二单元**难点归类测试
第二单元综合测试题
10 十六年前的回忆
11 灯光
12 为人民服务
13 一夜的工作
第三单元同步作文引导
第三单元**难点归类测试
第三单元综合测试题
期中测试题
14 卖火柴的小女孩
15 凡卡
16 《鲁滨孙漂流记》
17 《汤姆·索亚历险记》
第四单元同步作文引导
第四单元**难点归类测试
第四单元综合测试题
18 跨越百年的美丽
19 千年梦圆在今朝
20 真理诞生于一百个问号之后
21 我*好的老师
第五单元同步作文引导
第五单元**难点归类测试
第五单元综合测试题
成长足迹
1 难忘的启蒙
2 老师领进门
3 新来的王老师
4 忘不了的笑声
5 作文上的红双圈
依依惜别
1 给老师的一封信
2 在小学毕业典礼上的讲话
3 给校长的建议
4 同学录
5 毕业赠言
第六单元同步作文引导
第六单元**难点归类测试
第六单元综合测试题
期末测试题
答案提示
语文基础知识
数学基本概念和主要公式

基点，**，难点，巧点，考点。
强劲动力！——是它！
语文基础知识，课文导读设计，数学基本概念，数学主要公式。
万向思维，万卷真情。