本套产品适用于2.5—3岁的宝宝和家长。包括综合训练《歪歪兔情智乐园——他和我想的不一样！》、亲子绘本《两束花》、父母用书《关键期早教指南——自我**》3本书和情智DVD《他和我想的不一样！》光盘1张。
所谓自我**，并不是指儿童很“自私”或者“不考虑别人的利益”，而是指儿童只能从自己的角度去看世界。他还不能理解别人具有与自己不同的观点；他相信，任何人的观点、想法和情绪体验，与自己是一样的。自我**性的消失，会使儿童更好地理解别人的想法，与外界更好地互动，使他能够从不同视角看问题，虚心听取不同意见，从而避免长大以后形成刚愎自用、独断专行的不良个性。
这套早教产品是根据2.5—3岁儿童成长关键期的特点，围绕“自我**”的主题，通过各种寓教于乐的趣味形式有机组合，教宝宝学会从他人的角度看问题，去除自我**性，增强沟通能力；同时，培养这个年龄段应该掌握的动作、语言、认知、社会性、个性、行为习惯等6大领域能力；更有CCTV《七巧板》热播的早教动画《创意变变变》和绘画专栏，从小培养宝宝的想象力和创造力。父母应该如何在日常生活中帮助宝宝去除自我**呢？宝宝为什么总爱说“不”呢？《关键期早教指

主题论语：让孩子懂得设身处地理解他人
关键期主题策划：
什么是自我**？
克服自我**对宝宝的未来有什么意义？
2—3岁儿童自我**的思维特点
怎样训练孩子克服自我**主义？
早教课堂：
大动作练习：猫抓老鼠
精细动作练习：捡豆豆
生活中的教育：过节了
给宝宝来点儿艺术
宝宝在想什么？
父母观察：为什么宝宝总喜欢说不？
健康成长：好视力从小抓起
比较教育：国外宝宝6大热门EQ

我们经常能在身边发现这样一种人：固执己见、刚愎自用、独断专行，听不得不同意见。作为一个普通人，这种人会失去朋友，尤其是“诤友”，无从获得生活中的建议与帮助；如果作为一个机构负责人、一个公司老板，这种人就会犯决策性错误，甚至导致事业的失败。古语说：兼听则明，偏信则暗。如果一个人不能很好地听取他人的意见，无疑将影响他对事物的正确判断，影响他做出正确决策。
为什么这种人会出现呢？这种性格是怎样形成的呢？
从关键期理论的角度看，这种性格的形成乃是源于儿童时代没有很好地消除他的自我**性，以至于他不能从别人的视角看问题、考虑问题。
但在儿童心理发展的某个阶段，这却是一个普遍的现象。处于自我**思维时期的孩子，会以为遮住了自己的眼睛，他面前的你或者某个物体就不存在了；他以为某种水果是*好吃的，那就对所有人来说都是*好吃的。随着年龄长大，他在跟外界交往的过程中，会逐渐发现，事情并不是这样。每个人都有他自己的观点，每个人都有他自己的喜好。这个时候，他就开始懂得理解别人，懂得从别人的角度去看问题。
但是并不是所有的孩子都能够实现这么好的转变。如果不从小开始进行训练，如果教育不得法，就会导致孩子养成唯我独尊的习惯与性格，尤其是现在独生子女，更容易受到家庭的娇惯。
所以，培养孩子良好的个性，从小就要对他进行针对性的教育，使他懂得去理解别人，懂得设身处地为别人着想。这对孩子在成长过程中能与外界更融洽地交往，具有重要的意义。