为适应高等职业教育教学改革的需要，充分体现高等职业教育教材特色，《管理学基础》以能力堵养为主线，坚持“必需、够用、实用”的原则，系统而简要地阐述了管理学基本原理、方法与技能。《管理学基础》内容和体例的设计较好地反映了高等职业教育的应用性、技术性与实用性特点，并力求有所突破与创新。

**章 管理概述
学习目标
知识目标：
1.掌握管理的涵义；
2.理解管理的属性与管理系统的构成；
3.掌握管理者的素质要求；
4.理解管理者的基本职能；
5.理解管理对象的构成与环境分类；
6.了解管理方法的分类，掌握管理机制的机理与类型。
技能目标：
1.理解并能解释说明管理的基本概念；
2.理解并能运用管理机制分析与解决实际问题。
引 例
美国《家电》杂志统计显示：海尔是全球增长*快的家电企业，并对美国企业发出了“海尔击败通用电气”这样的警告；英国《金融时报》评选“亚太地区声望*佳企业”，海尔名列第七；美国科尔尼管理顾问公司也将海尔评为“全球*佳运营企业”。同时，张瑞敏也获得了中国企业家目前在全球范围内的*高美誉：1999年12月7日，英国《金融时报》评出“全球30位*受尊重的企业家”，张瑞敏荣居第26位。**的英国《金融时报》发布了2002年全球*受尊敬企业名单，海尔雄踞中国*受尊敬企业**名。2003年8月美国《财富》杂志分别选出“美国及美国以外全球*具影��力的25名商界**”，在“美国以外全球*具影响力的25名商界**”中，海尔集团**执行官张瑞敏排在第19位。
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前言
**章 管理概述
学习目标/引例
**节 管理与管理系统
一、管理的概念与属性
二、管理系统及其构成
三、管理职能
第二节 管理者
一、管理工作与管理者
二、管理者的类型
三、管理者的素质
第三节 管理对象与管理环境
一、管理对象
二、管理环境
第四节 管理机制与管理方法
一、管理机制
二、管理方法
本章小结/复习思考题
第二章 管理思想
学习目标/引例
**节 近代管理理论
一、泰罗的科学管理理论
二、法约尔的一般管理思想
三、韦伯的古典组织理论
四、梅奥的人际关系理论
第二节 现代管理理论
一、系统管理理论
二、决策理论
三、权变理论
四、行为科学理论
五、数理理论
第三节 管理思想新发展
一、“人本管理”理论
二、“组织再造”理论
三、“学习型组织”理论
四、虚拟企业
本章小结/复习思考题
第三章 计划
学习目标/引例
**节 计划概述
一、计划的概念与性质
二、计划类型
三、计划的编制方法
第二节 目标
一、目标的含义与作用
二、目标的制定原则
三、目标管理
四、目标管理的优缺点
第三节 决策
一、决策的概念与分类
二、决策的流程
三、决策方法
第四节 战略
一、战略的概念与特点
二、战略的层次
三、战略环境分析
四、战略的制定
本章小结/复习思考题
第四章 组织
第五章 领导
第六章 控制
第七章 创新
第八章 组织文化
第九章 组织人力资源管理
参考文献