美国:赞美式教育
在美国读书,你自然会碰上许多“不同”的事情,比如说,赞美。如果在国内,听到有人夸奖我,我会非常地兴奋。可如果这是在美国,我一点也不会兴奋_一因为在美国,人们的赞美只是一种习惯。
“Good job(好样的)!”“You are awesome(你太棒了)!”“This is best……I‘ve ever seen(这是我看到过的*好的……)!”这些是美国人常挂在嘴边的赞美词,我对它们的出现都已经习以为常了。我知道,这其实是美国人培养孩子们的一种方法,美国人通常从小到大都是在别人的夸奖之中度过的。美国人把赞誉当成一种教育方式传承下去,形成了这种“赞美式社会”,人们发现,这种无意的鼓励不仅使人的信心增加了不少,而且还把人们的素质提高了许多。
*初,这样的夸奖的确让我不习惯。我的生物老师是一位50多岁的女士,她非常喜欢我们,也经常用她的“赞美”来鼓励我们问问题。记得有一次,我们正在讲胎儿的形成过程,一个女同学问:“双胞胎又是怎样形成的呢?”老师立刻回答了她的问题,然后加上了一句:“That f S a good question(问得好)!”后来,我发现,无论学生提出什么样的问题,她都会在��面加上一句“问得好”,哪怕只是问她黑板上的“P”是大写还是小写,她都会说:“这是一个好问题!”这样的教学方式的确提高了我们的自信心,同学们也不会怕自己所问的问题是“dumb question(笨蛋才问的问题)”。在美国有一句俗话,说每一个你不明白的问题都是一个好问题。我想,在国内,很多同学不敢举手提问题,大概是因为害怕被别人嘲笑吧。
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