高中地理既文科性质又有理科特点，因此，不能光靠简单的记忆，更要注重培养理解和应用的能力，此外还应注意以下几点：
一、认真听课，优化学习过程
上课认真听讲，并牢记在心，是学好地理*基本的要求。在此基础上还要注意实现学习过程的优化，主要应做到：课前预习，发现问题；课堂听讲，排疑解难；随堂练习，巩固成果；课后训练，提升能力；独立思考，探究问题；查阅资料，解决问题；总结归纳，力求触类旁通。
二、多看多思，优化学习习惯
平时要注意地理常识的积累，养成用图、读图、析图的好习惯。地图是地理的重头戏，包含大量的学科信息，也是高考考查的**内容。学会看图、析图还能帮助我们从感性的角度更好地学习地理。在地理知识的识记方面，要注意方法和技巧，在理解的基础上总结，用比较、联想、谐音等方法记忆。
三、联系实际，提升知识层次
地理具有很强的实践性和综合性，尤其是人文地理、国土整治与区域地理等部分。要想取得理想的成绩，需要在宏观把握课本知识和各部分内容的基础上，密切联系实际生活，培养迁移整合能力，能灵活运用原理和规律分析、解决实际问题，从而适应载体多变的设问角度，从容应对高考。
四、多习

**章 区域地理环境与人类活动
【学科地位综述】
世界的区域类型多种多样，大小不一，每个区��都有自己的特色。人们都生活在一定的区域之中，从区域环境中获取自己生存和发展所需要的物质和能量。同时，人们又通过自己的生产和生活活动影响和改变着区域环境。如果人们的区域开发活动遵循自然规律，按照经济规律办事，就能促进区域的可持续发展，否则，就会受到大自然的惩罚。本章教材作为“区域地理”的开篇，紧紧围绕人地关系这一主线，介绍了区域地理环境与人类活动的关系。
区域地理是中学地理的重要组成部分，而区域的整治与开发是区域实现可持续发展的关键，而本章又是在初中相关知识的基础上概括区域地理环境研究的主要内容及研究方法，帮助同学们从总体上把握学习区域地理的一般方法，为“区域可持续发展”提供理论支持。因此，本章是今后高考的重要内容。
……

**章 区域地理环境与人类活动
本章综合解说
**节 区域的基本含义
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第二节 区域发展阶段
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第三节 区域发展差异
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第四节 区域经济联系
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
章末复习提高
知识网络归纳
专题综合讲解
高考真题解读
综合题型演练
第二章 区域可持续发展
本章综合解说
**节 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
新理念题剖析
知能整合提升
创新题型演练
第三节 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
情景激趣诱思
教材内容全解
典型误区警示
……
第三章 地理信息技术应用

四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》*新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书*新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年**创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
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