以童话的方式帮助少年儿童认识生活、了解社会，是教育他们从小树立正确人生观、道德观的*常用的方法，也是经过实践检验过的*有效的方法。可以这样说，只要人类自己对未来美好事物的追求永无止境，童话之歌，就会在一代代成长着孩子们口中传唱下去，永不停止。
入选这套书中的童话，都是流传在各国民间的优美童话故事，其中有些故事在不同**有不同的情节。这是不同民族以童话故事作为启蒙儿童心智**教材的*好例子。入选本书的童话无论讲述的是人与人、人与动物、动物与动物之间的故事，都由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑，由于这些童话经过民间许多人加工修改过，其丰富的想像力、曲折的情节、鲜明的人物性格，只要读过的人，都会留下深刻印象。
希望孩子们喜欢这些童话故事，并在快乐的阅读中健康成长。

童话能增强爱美心，缺乏爱美心的孩子将一生郁闷；童话能培养想像力，缺乏想像力的孩子将一生平庸；童话能滋润同情心，缺乏同情心的孩子将一生孤独。
影响孩子一生的经典童话故事。

书摘
在很久很久以前，有一个**的国王有好几个女儿。他的几个女儿长得
都很美丽，而*小的女儿*漂亮，如花似玉，楚楚动人，以至于见多识广的
太阳，每次照射到她的脸蛋上时，都为她的美丽感到万分惊讶。
国王城堡附近有一座茂盛的幽暗的森林。森林中的一棵老椴树下有一口
水井。天气炎热的时候，国王的小公主常来这个大森林里，坐在凉爽的井水
边，闲着感到无聊就拿出一个小金球，这是她*喜爱的玩具。她就把小金球
抛向空中，然后用手接住。
有一次却发生了一件意想不到的事，那只抛出的金球没有掉到公主伸出
来准备接球的手中，而是落在旁边的地上，滚落到了水井里。
小公主眼巴巴地看着金球滚下去没了影儿，伤心地哭了，而且哭声越来
越大。
正当她悲伤万分的时候，听到有人对她说：
“什么事让你这么烦恼，国王的公主?你这么哭泣让石头听了也会悲伤
的。”
公主沿着声音传来的方向一看，原来，有一只青蛙正从水里伸出它那又
大又丑的脑袋。 公主说：
“啊，会玩水的老先生，原来是你呀!我哭是因为我的金球落进井里了
。” 青蛙回答说：
“别哭了，我可以想办法帮助你，不过如果我帮你把金球重新找回来，
你拿什么回报我呢?”公主说：
“随便你要什么，亲爱的青蛙。你可以要任何东西，比如我的衣服，我
的珍珠宝石，甚至我头上戴的这顶金王冠。” 青蛙回答说：
“我既不稀罕你的衣服、你的珍珠宝石，也不稀罕你头上的金王冠。但
是如果你能爱我，让我陪你，和你一块儿玩，和你一起坐在小桌旁，吃光你
小金盘里的东西，喝光你水杯的水，晚上睡你的小床，还有……嗯．只要你
答应这一切，我就会马上到水井里．把你掉下去的金球找上来。”
公主说：
“好吧，只要你能把我的金球找回来，我就答应你的这些条件。”
公主嘴上虽然这样说，心里却想：这只愚蠢的青蛙竟然这样跟我说话。
我看它要做的事，就是在水里和其他青蛙坐在一起，呱呱呱地叫。它怎么会
成为人的伙伴。
青蛙得到公主的诺言后，就把头钻进水里不见了。
只一会儿，青蛙就游了上来，嘴里真的衔着那只金球到了公主身前，把
金球扔在草地上。
公主看到了自己心爱的玩具又被找了回来，高兴极了．捡起来就跑开了
。
青蛙叫道：
“喂，请你等等，请
……

青蛙王子
小猫和老鼠
圣母的孩子
狼与小羊
忠实的仆人
白雪公主
……

以童话的方式帮助少年儿童认识生活、了解社会，是教育他们从小树立正确人生观、道德观的*常用的方法，也是经过实践检验过的*有效的方法。可以这样说，只要人类自己对未来美好事物的追求永无止境，童话之歌，就会在一代代成长着孩子们口中传唱下去，永不停止。
入选这套书中的童话，都是流传在各国民间的优美童话故事，其中有些故事在不同**有不同的情节。这是不同民族以童话故事作为启蒙儿童心智**教材的*好例子。入选本书的童话无论讲述的是人与人、人与动物、动物与动物之间的故事，都由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑，由于这些童话经过民间许多人加工修改过，其丰富的想像力、曲折的情节、鲜明的人物性格，只要读过的人，都会留下深刻印象。
希望孩子们喜欢这些童话故事，并在快乐的阅读中健康成长。

童话能增强爱美心，缺乏爱美心的孩子将一生郁闷；童话能培养想像力，缺乏想像力的孩子将一生平庸；童话能滋润同情心，缺乏同情心的孩子将一生孤独。
影响孩子一生的经典童话故事。 书评
童话能增强爱美心，缺乏爱美心的孩子将一生郁闷；童话能培养想像力，缺乏想像力的孩子将一生平庸；童话能滋润同情心，缺乏同情心的孩子将一生孤独。
影响孩子一生的经典童话故事。