《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的**，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中*为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有救世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“ 威猛刚毅”、“义重如山”。但他的义气是以个人恩怨为前提的，并非**民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。

书摘
话说天下大势，分久必合，合久必分。东**年，七国纷争，秦国统一了天下，秦朝灭亡之后，楚汉纷争，楚败汉兴，高祖刘邦斩蛇起义，完成了天下的统一。后来又得光武帝刘秀中兴汉室，传至汉献帝则分为三国。而汉朝分为三国，原因则在于桓帝、灵帝摈弃贤良，宠信宦官”，以至朝政日非，天下人心思乱，盗贼蜂起。
当时，巨鹿郡有张角、张宝、张梁兄弟三人。张角是一个没有一官半职的秀才，进山采药时遇异人传授三卷天书，名《太平要术》，日夜攻读，学成了呼风喚雨、撒豆成兵的本事，号称“太平道人。汉灵帝中平元年，瘟疫盛行，张角广施符水，聚集徒众五百余人。后来，其徒众日渐增多，张角就立为三十六方，每方有一将军统领，以“苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉”的口号相号召，准备起事。他还派马元义带上金银财宝，结交宦官封请，作为内应，约定日期，准备造反。不料事情败露，马元义被擒斩首，封糈等人也被投进了大牢。事出意外，张角只好仓促起兵，自称“天公将军”，其弟张宝称“址公将军”，张梁称“人公将军”，率领四五十万人，头裹黄巾，揭竿造反。黄巾军声势浩大，官军抵挡不住，节节溃败。大将军何进一面奏请皇帝火速下诏”，令各地官员奋起抵御，一面令中郎将卢植、皇甫嵩、朱儳各领一万精兵，分三路讨伐黄巾军。
幽州太守刘焉听说黄巾军要来进攻，急忙挂出榜文，招募义兵。涿县楼桑村有一人姓刘名备，字玄德，是中山靖王刘胜的后代，与刘焉原是同宗。此人身高七尺，两耳垂肩，双手过膝，白皙俊美，唇若涂丹。玄德幼年丧父，对母亲十分孝顺．家中贫穷，他就靠编织草席、贩卖麻鞋为生。他家的宅院东南角有一棵大桑树，五丈多高，枝叶繁茂，远远望去，如同车盖一样。看相的术士见了，说：“这户人家必定要出贵人。”玄德小时外出求学，曾拜郑玄、卢植为师，结交了公孙瓒等一帮人物。
那天，玄德看了榜文，不由得慨然长叹。这时，一旁有人昂然说道：“大丈夫不为**出力，为何长吁短叹？”刘备回头一看，只见那人身高八尺，生得豹头环眼，燕颔虎须，声若响雷。玄德见那人相貌非同寻常，忙请教其姓名。那人说：“我姓张名飞，字翼德，世代居住涿郡。家里有些庄田，做的是杀猪卖酒的营生，喜好结交天下豪杰。”玄德听了，自报家门，说自己是中山靖王”之后，今见黄巾造反，有心为国分忧，却是无能为力。张飞说：“我还有一些财产，愿意拿出来招募乡勇，和兄长一起干一番事业。”玄德很高兴，和张飞一
……

一 桃园结义
二 董卓乱政
三 诸侯火并
四 王允复汉
五 天子都许
六 割发代首
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《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的**，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中*为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有救世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“ 威猛刚毅”、“义重如山”。但他的义气是以个人恩怨为前提的，并非**民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。 书评
《三国演义》是一部历史小说,但并不是简单地复述三国的历史人物和历史事实,而是一部经过艺术构思和艺术加工的文学——取材於历史,又不为历史事实所限制,是该小说创作方法的一个特点。作者成功地塑造了一些性格鲜明、栩栩如生的人物形象。 本书为少年中华古典名著必读经典之一，是“中学生古典名著阅读之旅”系列中的一本。书中附有生动形象的图画，文字通俗，易于青少年读者在油墨的清香中去游历五光十色的世界，走进阅读、学会阅读、热爱阅读、享受阅读。