在琵琶传承的公共领域课题中,启蒙教育“**课”,已成为琵琶普及与提高的关键词。从事师范教学,处在启蒙教育**线的工作者们,多年来撰写的适用于琵琶师范教学的教材、演奏法等专著相继问世,成绩斐然。
琵琶师范教学的特点是:知识面广,讲究实用,易懂易学,技术简便,方法“上手”快,趣味性强;注重启发式、形象审美及情与技的整体教学。
本书作者曹月教授在上述几方面的倾注和表述,显示了她近20年演奏与教学的功底。
琵琶历史就是传承史。琵琶界无论演奏家、作曲家、理论家,首先应该是一个吸纳文化传统和琵琶流派风格的传承者。因此,大家应该把“教师”作为自己“**身份”,共同参与启蒙教育。让21世纪的“琵琶行”,“行”得更健康更繁荣!