“好看”系列完全是来自儿童生活现场，但又艺术地表现了儿童生命哲学的佳作。因此，阅读“好看”无疑是一次****的快乐之旅。这个系列，我的阅读感受主要有几点：
一、儿童生活原生态呈现。这是王钢作品的**个特
点，也是他作品给读者鲜活的儿童生活气息的原因。王钢是一位小学教师，小学生生活是他的日常生活，所以他笔下的吴小钢老师和六（7）班的孩子们的故事都是自己生活的记录，甚至可以说小说里的人物就是他和他的学生的化身。如《好一个馊主意》里，可以说活灵活现地展现了吴小钢老师和同学们的校园生活，包括学生对老师的秘密的打探，学生们和老师们一起堆雪人等和谐相处的情景的描述，等等，都给读者深刻的印象。
二、儿童心灵的深刻理解。从“好看”系列可以发现，王钢是十分理解童心世界的，作家站在孩子的立场，抱着教师的爱的情怀来观察儿童生活，来贴近儿童心灵。如《越测越开心》里“穿裙子的庄小静”一节：班上的假小子式的女孩子庄小静，竟然每到3月8日就会穿上裙子，大家都笑话她，甚至有的拿她调侃，但庄小静之所以穿裙子不是因为她要展现自己的女孩子的爱美之心，而是以特殊的方式来怀念自己的母亲。这个细节的描写，我以为颇具匠心，也把

1 找个地方藏起来
这个寒假肯定会过得不轻松，蓬蓬对此有着清醒的认识。原因很简单，他的期末考试成绩不
是拿不出手，而是很拿不出手、非常拿不出手、十分拿不出手、相当拿不出手！ “唉，其他几门课得了个及格还说得过去，可是英语却不及格，该怎么向家长交代才好呢？”
本来这应该也不算什么。自从学校搞课程改革之后，要求所有的成绩单上都不准写实际分数，而是用等级来表现。这就意味着啊，你得100分是个“优”，得85分呢，也是“优”。这样一来，只要不看卷子，谁知道你得的到底是100分还是85分呢？同样道理，蓬蓬的英语不及格，有可能是59分，也有可能是零分。只要不看卷子，谁知道他得的到底是59分还是零分呢？
可现在的问题是，老师要求大家把卷子带回家去，而且必须请家长签字！后天上午的散学典
礼之前再把签了字的卷子交回来！
我们的不走运的蓬蓬倒没有得零分，可是也好不到哪儿去，他得了7分！这个鲜红的“7”是
什么？是一杆勾魂枪啊！他仿佛看到老爸抡起了巴掌，他仿佛看到老妈抹起了眼泪，他仿佛听到
了老爸的怒吼，他仿佛听到了老妈的唠叨……真理啊真理：分分分，学生的命根！蓬蓬觉得此时
的自己就好像是在凛冽的寒风里苦苦挣扎的一片枯叶！
……

找个地方藏起来
本人独自在家（心情日记）
老爸胆子真小
摸摸我的额头吧、
眼皮跳啊跳
别那么大声
做个奥运梦，可以吗（心情日记）
我不是一个人在“战斗”
舌头上起了一个小泡泡
亲爱的妈妈（心情日记）
除非已莫为
幸福的味道像阳光

老师中的故事大王，带你体验快乐之旅。