“好看”系列完全是来自儿童生活现场，但又艺术地表现了儿童生命哲学的佳作。因此，阅读“好看”无疑是一次****的快乐之旅。这个系列，我的阅读感受主要有几点：
一、儿童生活原生态呈现。这是王钢作品的**个特
点，也是他作品给读者鲜活的儿童生活气息的原因。王钢是一位小学教师，小学生生活是他的日常生活，所以他笔下的吴小钢老师和六（7）班的孩子们的故事都是自己生活的记录，甚至可以说小说里的人物就是他和他的学生的化身。如《好一个馊主意》里，可以说活灵活现地展现了吴小钢老师和同学们的校园生活，包括学生对老师的秘密的打探，学生们和老师们一起堆雪人等和谐相处的情景的描述，等等，都给读者深刻的印象。
二、儿童心灵的深刻理解。从“好看”系列可以发现，王钢是十分理解童心世界的，作家站在孩子的立场，抱着教师的爱的情怀来观察儿童生活，来贴近儿童心灵。如《越测越开心》里“穿裙子的庄小静”一节：班上的假小子式的女孩子庄小静，竟然每到3月8日就会穿上裙子，大家都笑话她，甚至有的拿她调侃，但庄小静之所以穿裙子不是因为她要展现自己的女孩子的爱美之心，而是以特殊的方式来怀念自己的母亲。这个细节的描写，我以为颇具匠心，也把

黑手伸向（7）班
开学**天，六（7）班那个热闹哦！
奇童童和汤圆圆这一对儿好姐妹把胳膊凑到一起：“看我晒得！”“我比你黑！”
高星星跳到桌子上，向一群粉丝吹嘘自己登山蹦极的伟大经历：“好高啊！我连眼睛也不眨一下，刷的一下就下去了！”正捧着牛奶袋子津津有味地咬着吸管难舍*后一滴的蓬蓬听得入神：“你没有摔死吧……”
蔡小帅扮着可怜相追着马晓宇：“班长大人，借你的作业参考一下吧！”马晓宇一皱眉：“怎么总用我的？你的呢？”蔡小帅还没有张开嘴呢，巴亚森笑嘻嘻地接茬了：“我的啊，都让我老爸用啦……”
想知道开锅的粥是什么模样吗？请到六（7）班来吧，小心烫着哦！
胡奔永远愿意成为这锅粥的**。不是谁都能成为这锅粥的**哦。
毛达维忙着派送自己的小零食。大家也不客气，伸手就拿，张嘴就吃，就是顾不上跟他聊天。何谐晃着小辫儿哼唱着何洁的*新单曲，但恐怕只有她自己才是忠实听众。庄库又在展示他的新诗了，可是朗诵了半天直到口干舌燥也没有一个人鼓掌叫好……
胡奔有办法成为这锅粥的**。
他有拿手好戏、看家本领、一技之长、独门秘笈！
啪！啪！啪！
胡奔巍然屹立在讲台之上，操起黑板擦连敲三下，然后亮起了嗓门，连唤三声——
哎！哎！哎！
……

黑手伸向（7）班
你爱吃烤玉米吗
马掌钉到了马腿上
我们是钢丝
名字的背后是什么
礼物也疯狂
赤脚大仙的高射炮
一“失嘴”成千古根
玩的就是心跳
一见你就逃
程咬金的三斧头
英雄难过美人关
如意算盘打错了
我爱长发飘飘
长发还是短发

老师中的故事大王，带你体验快乐之旅。