高等教育承担着为社会培养高等技术应用型人才的重任。提高大学生的应用写作能力,可以帮助他们适应社会需求,应对工作的需要。应用文写作是一门技术性很强、应用十分广泛的课程,掌握常用文种的写作知识和文体规范并且运用其解决工作与生活中的实际问题,是高校学生应具备的素质之一。
本书根据高等教育教学的需要,按照实用性原则,旨在培养学生的实际写作与动手能力,以满足社会对高素质应用写作人才的需求。在编写过程中,编写者做出了以下几个方面的努力与创新:
一、适应时代的需求。根据实用性的原则,将常用文体进行了重新审订,删除当今社会不再常用的文体,如新闻部分的“特写”,而将社会需求越来越大的一些礼仪类文体及“申论”等内容充实进来。
二、创新性强。在编写过程中,所有参编人员认真阅读大量资料,融合自己的教学经验以及**的相关文件和规定,奉献*新知识与成果,提供大量*新例文,很好地体现了学科的*新发展和时代特色。
三、文种齐全,适应教学需求。按照文种的分类来划分章节,内容既“实用”又“够用”。教师可以根据高等教育教学目标的要求,结合学生的专业及实际需求,自主选择不同的文种有所侧重地进行教学。

**章 行政公文
**节 行政公文的含义、特点、分类和作用
一、行政公文的含义和特点
(一)行政公文的含义
广义的公文,是指党政机关、群众团体、企事业单位在处理各种公务中形成的具有法定效力与规范体式的应用文书,或称文件。它从属并服务于这些依据宪法和有关法律建立起来的机关或社会组织,是这些具有法定地位的机关与组织行使职权和实施管理的手段和工具。狭义的公文,专指行政公文,即**行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力与规范体式的应用文书。
这一含义表明,行政公文是行政机关依法行政和进行公务活动所形成的公文,不包括党内公文,也不包括外交、军事、司法等部门因土作的特殊性质使用的专用公文。行政公文在作为发文主体的具体行政机关的职权范围内具有法定效力。这首先是由行政机关的法定地位决定的:它代机关立言,体现机关意志、意图和主张,以实现办理公务、实施有效管理的目的。同时行政公文的文体、文面格式和版面形式都有统一的要求和规定,有统一的编排形式和规格。各级机关与组织制发文件都应当按照规定的体式办理,不能随心所欲,另搞一套。
……

**章 行政公文
**节 行政公文的含义、特点、分类和作用
一、行政公文的含义和特点
二、行政公文的作用
三、行政公文的分类
四、行政公文的文种
第二节 行政公文的格式和行文规则
一、行政公文的格式
二、行政公文的行文规则
第三节 命令(令)、决定
一、命令(令)
二、决定
第四节 公告、通告
一、公告
二、通告
三、公告、通告的异同
第五节 通知、通报
一、通知
二、通报
第六节 报告、请示
一、报告
二、请示
三、报告、请示的异同
第七节 批复、意见
一、批复
二、意见
第八节 函
第九节 议案、会议纪要
一、议案
二、会议纪要
第二章 事务文书
**节 事务文书概述
一、事务文书的概念和特点
二、事务文书的分类
三、事务文书的写作要求
第二节 计划、总结
一、计划
二、总结
第三节 调查报告
一、调查报告的概念和特点
二、调查报告的作用
三、调查报告的种类
四、调查研究的方法
五、调查报告的结构与写法
六、调查报告的写作要求
七、例文
第四节 简报
一、简报的概念和特点
二、简报的作用
三、简报的种类
四、简报的结构与写法
五、简报的写作要求
六、例文
第五节 工作规约文书
一、工作规约文书的概念和特点
二、工作规约文书的作用
三、工作规约文书的种类
四、工作规约文书的结构与写法
五、写作要求
六、例文
第三章 经济文书
第四章 传播文书
第五章 社交礼仪文书
第六章 司法文书
第七章 学术论文
附录一 **行政机关公文处理办法
附录二 国务院办公厅关于实施《**行政机关公文处理办法》涉及的几个具体问题的处理意见
附录三 国务院公文主题词表
参考文献