平面构成是研究构成视觉语言的学科,是二维形态设计的重要基础训练。它是探讨和研究平面设计中基本要素的构成、视觉规律以及实际应用的二维空间的构成艺术。在现代社会中,构成艺术无处不在,不论是自然界中还是社会生活当中,处处体现了美的构成……
平面构成是现代艺术设计的基石,是研究二维视觉构成的核心与基础。该课程是将现有自然形态中的点、线、面等符号元素用艺术的审美法则,将其进行归纳和演义,在二维的平面上按照一定秩序和规律进行分解、重组,在设计构成的理念中达到新的理想形态,使其彰显出新的艺术活力,用以加强对造型形态的理解和加强设计本身的形象性与表现力,以此达到设计构成的视觉魅力、艺术感染力。
该教主要以七个大章节来讲述平面构成,平面构成概述、平面构成的基础要素、平面构成的形象、图形的平面创意、形态的形式法则、平面构成的运用形式及平面构成作品赏析几大部分。这部教材的特点就是突出构成学习的知识体系,图例丰富,每章都配备了小结、实训项目、作业与思考等学习的**与训练项目,便于及时地将理论学习与实际操作相结合,培养创意思想,训练设计思维与设计方法。

**章 平面构成概述
在现代社会中,构成艺术无处��在,不论是自然界中还是社会生活中,处处体现了美的构成。
所谓构成,是以各种造型要素为素材,将其按照功能、审美、动力学的秩序组成为某种有趣味的、美好的视觉形态的造型活动。构成所涉及的视觉形态可以是二维的,也可以是三维、四维的。平面构成是现代艺术设计的基础,它是探讨和研究平面设计中基本要素的构成、视觉规律以及实际应用的二维空间的构成艺术。该课程是将现有自然形态中的点、线、面等符号元素用艺术的审美法则将其进行归纳和演绎,在二维的平面上按照一定秩序和法则进行分解、重组,在设计构成的理念中达到新的理想形态。
平面构成作为一种设计基础的训练方法,起源于20世纪30年代的德国包豪斯设计运动。它是工业革命的产物,在实践中被认为是一种开拓抽象思维行之有效的训练方法。我国在20世纪80年代改革开放后,先由广州美术学院幸泉华教授引荐到我国艺术教学中,随后在中国的美术设计院校引发了一场教学革命。 “平面构成” “色彩构成” “立体构成”被称为三大构成课,侧重面各有不同,但目标是一致的。构成设计作为造型训练的一种手段,它打破传统美术的具象描写,从抽象的形态入手,培养学生对形的敏感性和创造性。
本课程探讨的主要是“二维形态”范围内的各种形态的构成、组织关系与形式法则,如二维形态的基本元素,也就是我们平时所说的点、线、面及形,可以说所有的形态都是由相对的点、线、面所组成,以及与它们密切相关的肌理(质地)和色彩等,还有在生活中常常接触到的包括重复、渐变、特异、空间等等在内的不同的组成形式语言。通过学习,培养大家对图形的抽象理解、创造能力以及如何从感性与理性两个方面去灵活有效地掌控,在造型的创作实践中,根据自己对审美的认识与理解,营造出一种自我满意的组织形式与效果,反映现代人的生活方式和审美理想。
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**章 平面构成概述
**节 构成的艺术
第二节 平面构成的应用
第三节 学习方法和基本要求
第二章 平面构成的基础要素
**节 基本构成要素
第二节 点、线、面的元素组合
第三章 平面构成的形象
**节 形象的组成元素
第二节 形象与空间
第三节 抽象形态的构成
第四节 具象形态的构成
第四章 平面形态的形式法则
**节 美的形式法则
第二节 平面构成设计的形式法则
第五章 平面图形的创意
**节 图形创意的思维
第二节 图形创意的表现
第三节 图形创意的原则
第六章 平面构成的运用形式
**节 常见的构成形式
第二节 构成的综合运用
第七章 平面构成的作品赏析
**节 赏析构成作品
第二节 作品欣赏图例