为了更好地落实课程改革，使实验教学更符合课程改革的要求，使本市的实验教学水平再上一个新台阶，北京市教育技术设备**组织了有关教授、**教师、一线骨干教师和具有丰富实践经验的一线实验教师，编写了《实验技术与装备·高中化学》一书。
本书是根据《普通高中课程标准实验教科书——化学(必修和选修)》教材的实验内容和具体要求，经过多次讨论、研究、实验之后编写而成。供使用《普通高中课程标准实验教科书——化学》的高中化学教师和实验教师参考。
本书按《普通高中课程标准实验教科书——化学(必修和选修)》的先后顺序进行编写。对教材中的疑难实验进行改进。对可见度不明显的实验进行了创新，对教材中的理论与概念及未设置实验的内容，进行了必要的补充。
对每个具体的实验编写，一般包括“实验目的及意义”“实验准备单”“实验装置”“实验步骤”“实验创新与改进”“实验说明”和“实验教法建议”七项内容。

**部分 实验分析与教法建议
必修-B1
B1-1-1 粗盐提纯
B1-1-2 精盐中硫酸根离子的检验
B1-1-P1 食盐的精制
B1-1-3 实验室制取蒸馏水
B1-1-4 萃取和分液
B1-1-5 配制-定物质的量浓度的溶液
B1-1-T1 电解水
B1-2一T1 认识溶液与胶体的区别
B1-2-P1 电泳现象
B1-2-1 硫酸铜分别与氯化钠和氯化钡的反应
B1-2-2 氢氧化钠与稀盐酸反应
B1-2-3 碳酸钠与稀盐酸反应
B1-3-1 金属钠的物理性质
B1-3-2 金属钠的燃烧
B1-3-T1 铝与氧气反应
B1-3-3 金属钠与水反应
B1-3-T2 铁与水反应
B1-3-4 铝的两性
B1-3-5 过氧化钠与��反应
B1-3-T3 碳酸钠和碳酸氢钠的性质
B1-3-6 金属的焰色反应
B1-3-7 氢氧化铝的制备
B1-3-8 氢氧化铝的两性
B1-3-9 氢氧化铁和氢氧化亚铁
B1-3-10 Fe2+与Fe3+的检验
B1-3一T4 Fe2+与Fe3+的相互转变
B1-4-1 硅酸的制备
B1-4-2 硅酸盐的耐火性实验
B1-4-3 氢气在氯气中燃烧
B1-4-4 氯气的漂白作用
B1-4-5 干燥的氯气能否漂白物质
B1-4-6 氯离子的检验
B1-4-7 二氧化硫溶于水
B1-4-T1 二氧化氮被水吸收的实验设计(硝酸的制备)
B1-4-8 氨的喷泉实验
B1-4-9 浓硫酸与铜反应
必修-B2
B2-1-P1 金属钾、钠的物理性质
B2-1-T1 金属钾的化学性质
B2-1-1 同主族元素间性质的比较
B2-1-T2 同周期元素化学性质比较
B2-1-2 钠与氯气反应
B2-1-P2 极性与非极性
B2-2-1 铝与盐酸反应中的能量变化
B2-2-2 氢氧化钡与氯化铵反应
B2-2-3 盐酸和氢氧化钠反应
B2-2-4 铜-锌原电池实验
B2-2-T1 实验设计--电池装置
B2-2-P1 干电池
B2-2-P2 蓄电池
B2-2-P3 水果电池
B2-2-P4 燃料电池
B2-2-5 化学反应速率和温度的关系
B2-2-6 化学反应速率和催化剂的关系
B2-2-7 反应速率与固体反应物表面积的关系
B2-3-P1 甲烷的实验室制法
B2-3-T1 甲烷的取代反应
B2-3-T2 石蜡的催化裂化
B2-3-P2 乙烯的实验室制法
B2-3-P3 乙烯的氧化与加成反应
B2-3-S1 催熟水果
B2-3-1 苯与高锰酸钾和溴水的反应
B2-3-2 乙醇与钠的反应
B2-3-3 乙醇氧化为醛
……
第二部分 实验设备与实验材料汇总
第三部分 附录
参考文献