钢琴自弹自唱是音乐教育专业综合能力的体现,是培养合格音乐教师的重要课程之一,直接体现了音乐教育的师范特色。
本书从自弹自唱的基础理论和基本功入手,结合发声训练、短句训练、短歌训练、中小学歌曲训练,将声乐和钢琴两项技能的教学合而为一。书中选取大量的歌曲原作作为练习,其中的伴奏音型训练、二十四个大小调的移调训练对弹唱实践具有很强的指导作用。本书**在教学内容中融入钢琴自弹自唱的发声练习训练,将视唱、视谱、视奏相结合,具有较强的适用性,并且对书中的部分曲目、伴奏音型配以音响材料,为教学提供参考。
本书可供音乐院校、师范院校、在职音乐教师进修使用,同时可作为声乐教师示范教学和演唱专业的学生练习使用,也可供广大音乐爱好者作为参考教材。

**单元 自弹自唱基本理论
**课 自弹自唱的基础和结构
一 自弹自唱的基础
二 自弹自唱的结构
第二课 训练自弹自唱的基本形式
一 一静一动的训练
二 互动双动的训练
第二单元 自弹自唱发声训练
**课 自弹自唱的发声练习1
一 自弹自唱发声练习的特点
二 自弹自唱的发声练习
三 作业练习
第二课 自弹自唱的发声练习2
第三课 自弹自唱的发声练习3
第四课 自弹自唱的发声练习4
一 简单的唱名弹唱练习
二 复杂的唱名弹唱练习
第三单元 自弹自唱短句训练
**课 自弹自唱的短句练习1
一 弹唱练习(1)
二 作业练习
第二课 自弹自唱的短句练习2
一 弹唱练习(2)
二 作业练习
第三课 自弹自唱的短句练习3
一 一静一动的弹唱练习(1)
二 作业���习
第四课 自弹自唱的短句练习4
一 一动一静的弹唱练习(2)
二 作业练习
第五课 自弹自唱的短句练习5
歌唱旋律进行中的伴奏与歌唱的互动双动练习
1.和弦背景和主旋律互动
2.复调旋律和声和主旋律互动
3.低音旋律反向和主旋律互动
第六课 自弹自唱的短句练习6
一 歌唱和伴奏之间前奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第七课 自弹自唱的短句练习7
一 歌唱和伴奏之间间奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第八课 自弹自唱的短句练习8
一 歌唱和伴奏之间尾奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第九课 自弹自唱的短句练习9
一 歌唱和伴奏之间伴奏填空与歌唱的练习
二 作业练习
第四单元 自弹自唱短歌训练
**课 自弹自唱的短歌练习1
一 短歌练习(伴奏有旋律)
二 作业练习
第二课 自弹自唱的短歌练习2
一 短歌练习(伴奏无旋律)
二 作业练习
第三课 自弹自唱的短歌练习3
第五单元 自弹自唱歌曲训练
一 歌唱初级对应伴奏初级
二 歌唱初级对应伴奏中级
三 歌唱中级对应伴奏初级
四 歌唱中级对应伴奏中级
五 歌唱**对应伴奏**
附1 中小学音乐课本唱歌教学部分歌曲(每首歌曲附弹唱说明)
一 小学歌曲部分
二 中学歌曲部分
附2 自弹自唱**的伴奏音型一览表
参考书目
后记

本书从自弹自唱的基础理论和基本功入手,结合发声训练、短句训练、短歌训练、中小学歌曲训练,将声乐和钢琴两项技能的教学合而为一。不但对师范专业有用,而且对演唱专业也是有用的。试想,一位独唱者如有自弹自唱的能力,他肯定能更全面地理解多声的音乐,即使在演唱时有专职伴奏,那他也一定更理解伴奏,能和伴奏更默契地配合,使音乐表演得浑然一体。