2003年高考，**将采用新的3+综合考试模式，高考的方向越来越强调综合能力，越来越强调理论联系实际，越来越强调学以致用。本丛书以全面提高学生的整体素质为目标，以科学的教育、教学思想为指导，遵循教学大纲，紧扣现行教材，与课堂教学同步，有助于学生理解、掌握和运用知识，有助于培养和提高学生的自主学习能力。本书按新教材的单元、节次顺序进行编写，每节包括知识要求，要点内容，难点解析，知识结构和能力训练五部分，以能力训练为主，考查学生对基础知识的理解，它是一套好用、实用、有用的教学辅导资料,可供教师和学生参考使用。

Ⅰ 常见仪器的使用
一、 容器类仪器
二、 可加热和做反应器的仪器
三、 热源仪器
四、 分离仪器
五、 计量仪器
六、 干燥仪器
七、 夹持仪器
八、 其他常用仪器
Ⅱ实验基本操作
一、 仪器的洗涤
二、 药剂的取用和保存
三、 仪器装置的连接
四、 加热
五、 称量
六、 研磨
七、 过滤
八、 沉淀的洗涤
九、 溶解
十、 蒸发结晶
十一、 萃取分液
十二、 蒸馏
十三、 溶液的配制
十四、 中和滴定
十五、 试纸的使用
十六、 物质的分离与提纯
十七、 实验室**和意外事故的处理
Ⅲ学生实验
一、 基本概念基本理论实验
二、 元素及其化合物性质实验
三、 几种物质的检验和制备
四、 有机化合物物质实验
五、 选做实验
Ⅳ物质的制取
一、 常见气体的制取
二、 有机物的制取
三、 无机物的制取
Ⅶ物质的检验
一、 气体的检验
二、 几种阳主子的检验
三、 常见阴离子的特性及检验
Ⅵ实验方案的设计
一、 物质制备实验的设计
二、 性质实验
三、 物质的检验
Ⅷ实验综合训练
参考答案

本书按新教材的单元、节次顺序进行编写，每节包括知识要求，要点内容，难点解析，知识结构和能力训练五部分，以能力训练为主，考查学生对基础知识的理解，它是一套好用、实用、有用的教学辅导资料,可供教师和学生参考使用。