这套书具有三大特色：一是突出难点，因为在**知识点上存在的难点比较多，所以难点一经突破，一切问题迎刃而解；二是纸上互动平台，以师生之间沟通的方式，尽揽学生想问的所有关键问题并给予精彩的解答；三是双色版式，问答、点拨一目了然。
“突破难点”：要突破难点，必先理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以这一栏目下又分为：
A.难点掌握：针对已点击出来的难点，彩用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师遂一进行解答，以达到 理解和掌握难点的目的。
B.难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目的。
“突破难点综合能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。
“思路提示与详解”：对“突破难点综合能力训练”题进行分析和详解。
“联系综合与探究”：结合中考题的发展趋向，精心设计若干综合题、开放题进行讲解，以训练、巩固对知识难点的综合运用。
正因为如此，本书具有以下特点：
1.紧紧抓住如何突破难点这

第二十六章 二次函数
26.1 二次函数
知识要点
点击难点
突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
26.2 二次函数的图像和性质
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
26.3 实践与探索
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
第二十七章 证明
27.1 证明的再认识
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
27.2 用推理方法研究三角形
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
27.3 用推理方法研究四边形
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
第二十八章 数据的分析与决策
知识要点
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
联系与综合
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突破难点
突破难点综合能力训练
思路提示与详解
第二学期期中试题
第二学期期末试题