1996年12月，**环境保护局、中共**宣传部、**教育委员会联合下发了《全国环境宣传教育行动纲要》，《纲要》要求“要根据大、中、小学的没特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分”，并明确提出要“编辑、出版一整套”适合各类学校“开设环保选修课和活动课的科普教材”。为此，我们组织了包括环保专家、教育专家及一线中小学教师组成的编写队伍，编辑、出版了这套《环境教育读本》。
这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识，培养学生的环保意识和环保技能；另一方面也注重教育规律的把握，注意知识的由浅入深、循序渐进，同时通过活动课、实验课形式，培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

**单元 水污染及**
**课 水污染
第二课 水污染的危害
第三课 水污染的**
活动园地
活动1 净化污水小实验
活动2 生活用水系统
活动3 水与人类社会的关系
活动4 水体污染的调查
活动5 寻找水污染的来源
活动6 生活污水中的磷对生物生长的影响实验
第二单元 大气污染及**
**课 大气污染
第二课 大气污染的危害
第三课 大气污染的**
活动园地
活动1 粉尘的测量
活动2 对湿室效应价值的讨论
活动3 调查不同年龄人对全球大气问题的理解
第三单元 固体废物污染及**
**课 固体废物及其危害
第二课 固体废物污染的**
活动园地
活动1 生态旅游
活动2 垃圾的价值
活动3 厂矿废物调查
第四单元 噪声污染及**
**课 噪声污染
第二课 噪声的危害及**
活动园地
活动1 社区考察噪声情况
活动2 工作中的噪声