作文，是学生语文能力的综合体现，没有哪一位教师、哪一位家长不重视学生的作文能力的培养；没有哪一位学生不渴望妙笔生花，文思泉涌，写出**畅达的文章来。尤其是刚迈入校门、刚结识作文的低年级小学生们，对作文更想尽快得其要领。为了让他们能够对作文尽快地认识和提高，我们特编写了这本《小学生注音作文》。
这本《小学生注音作文》有三大特点：一是写作指导写的详细，能开拓同学们的思路，指导同学们知识写什么，如何写。二是选文形式多样，内容丰富，针对性强，适用于不同水平的学生。三是读写结合。读，就是让同学们在不识字的状况下，根据拼音的提示，提高学生们的阅读能力；写，就是让同学们阅读之后，自己能够借鉴文章，训练自己的写作能力。
有偏差，小孩子作文难是因为生活阅历简单，无事可写，应当说这是一方面原因。但还应看到，儿童世界充满了幻想，大自然中的一花一草，无不能引发孩子们和神奇遐想；儿童的生活如美丽的彩虹，五彩缤纷，绚烂多姿，有多少奇事趣闻、童心童趣可供抒写，小学生作文难就难在找不到适当形式、没有足够丰富的材料来表达他们丰富的情感，天真烂漫的想象。我们相信，这本，《小学生注音作文》的问世，会给他们更多的帮助，会

怎样写好记人作文
我
我的老师
我的爸爸
胖大妈
剃头的老婆婆
风雪中的叔叔
我的弟弟
热心肠的叔叔
鸟迷
外婆穿起了花裙子
旗手
奶奶，我错了
爸爸，您真是的
爸爸的雷声
我的同桌
我打了爸爸的屁股
仇老师的目光
小书迷
我的同桌
怎样写好记事作文
怎样写好写景作文
怎样写好状物��文
怎样写好观读后感