2004年秋，山东、广夏、海南四省区省批进行高中新课程改革实验。当你打开全新的高中新课标教材，一定会被里面活泼灵动的呈现方式所吸引，为知识与我们的生活如此接近而感叹！她将以一种新的思路和方式引导你去探求知识，去感受和认识我们的生活、我们身边的世界……
然而，当你用热情感知了教材的新鲜以后，却总有一种疑虑挥之不去、难以释怀——这样的教材究竟怎样学、学什么，将来的考试究竟怎样考……毋庸讳言，你多么希望能有一位导“导师”和“帮手”，来指点迷津、解惑答疑，帮你解读教材、提炼知识或梳理线索、总结方法啊……。鉴于此，我们特邀一批参与新课标教材编写的专家和对新课程标准有独到研究的**人员，联手推出了这套高中新课标《中学教材优化全析》。丛书分学科、按模块编写，根据教学进度陆续出版。这是一套您自己能够看得懂教材、学得会知识、掌握好方法，可用于课前和课后，适合自学和巩固的学习辅导书。
本丛书体例结构、栏目设置和呈现方式新颖、活泼、实用，体现了课程改革的目标。在编写理念上，全面深透解读教材的同时，突出学习方法、解题思路的总结，突出问题立意的能力的培养；在构建目标、知识、方法体系，引导你探究应用的同时，强

**章 空间几何体
1.1 空间几何体的结构
1.2 空间几何体的三视图和直观图
1.2.1 空间几何体的三视图
1.2.2 平行投影与**投影
1.2.3 空间几何体的直观图
1.3 空间几何体的表面积与体积
1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
1.3.2 球的体积和表面积
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平面
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4 平面与平面之间的位置关系
2.2 直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1 直线与平面平行的判定
2.2.2 平面与平行平行的判定
2.2.3 直线与平面平行的性质
2.2.4 平面与平行平行的性质
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1 直线与平面垂直的判定
2.3.2 平面与平面垂直的判定
2.3.3 直线与平面垂直的性质
2.3.4 平面与平面垂直的性质
复习参考题二
第三章 直线与方程
3.1 直线的倾斜角与斜率
3.1.1 倾斜角与斜率
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
3.2 直线的方程
3.2.1 直线的点斜式方程
3.2.2 直线的两点式方程
3.2.3 直线的一般式方程
3.3 直线的交点坐标与距离公式
3.3.1 两条直线的交点坐标
3.3.2 两点间的距离
3.3.3 点到直线的距离
3.3.4 两条平行直线间的距离
复习参考题三
第四章 圆与方程