学习心理学不仅关注学习信息的先行组织，而且更加关注大脑中认知结构的螺旋性上升重建或结构性重组。复习的过程就是通过对学习经验的重复与重新组织，提高概念形成的质量，提高认知结构的发展水平，提高学习的效率和效益。复习的主要目标是巩固基础、重建结构、提升能力，有效复习是**率、**益学习的基础与核心。复习不及时，痕迹不加深，能力得不到提升，学习成果如过眼烟云得不到积累，是绝大多数聪明的学生成绩不佳的主要原因，伤透了教师、学生、家长的心。
复习如此重要，但复习也易变得机械、变得累赘。《全品小复习》丛书以简洁的体例，明快的流程设计，定位于章节（单元）新知识学习后的再复习、再认识教学，每个章节（单元）一个复习方案，配套单元测试卷，**解决章节（单元）的知识体系构建、**难点突破、解题方法点拨等问题，以其在短时间内达到学习与备考能力的快速提升，轻松应对期中、期末的综合检测。本丛书的功能设置上具有下述几个特点：
1、对学习及时巩固。丛书抛弃机械复杂的知识点重复，但基于课堂新习得的知识点，以及知识点与基础经验之间建立的初步联系，在章节（单元）新授课完成后，按照记忆与遗忘的规律及时巩固和强化知识点之间的

Unit 13 Healthy eating
单元综合检测
Unit 14 Festivals
单元综合检测
Unit 15 The necklace
单元综合检测
Unit 16 Scientists at work
单元综合��测
Unit 17 Great women
单元综合检测
期中综合检测
Unit 18 New Zealand
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Unit 19 Modern agriculture
单元综合检测
Unit 20 Humour
单元综合检测
Unit 21 Body language
单元综合检测
Unit 22 A world of fun
单元综合检测
期末综合检测