中国少年儿童出版社出版了一套《每天半小时三用丛书》。所谓“三用”，就是：（1）丰富课外阅读；（2）学习普通话；（3）学习汉语拼音。作者认为这三悠扬事都很重要，作者举双手赞成出这套丛书。
这套丛书的特点是题材广泛，内容生动有趣，并有汉语拼音的注音。有注音，这就便于自学了。作者看到不少儿童读物，有许多编得挺好，就是没加注音。有的因为有生字，孩子得经过老师或家长指点，才能读下去，总觉得是个遗憾。小学低年级学生已经学过汉语拼音，他们通过注音的读物，既能巩固汉语拼音的学习成果，又能绕开生字的拦路虎，更多更快地阅读，从而获得知识，开发智力；而且通过阅读中多次接触注意汉字，还能自然而然地增大识字量和词汇量，学会汉字的用法，学会规范的语音、语词和语法。这就是在语言环境中识字、学话，阅读、理解与识字相结合，音、形、义相结合的识字。这对提高语文教学质量显然是有益的。
注音读物对推广普及普通过的作用十分重要。一个**，从共同语的是否普及可以看出它的教育、文化、经济是先进还是落后。因为文明社会需要广泛的经济文化交流；科技的进步，生产技术的提高，都离不开信息的交流。实际上，现代化就是科学化、信息化、**化

天鹅汤
打着毛驴走路
借贼搬家
骗猫
你在想什么
你怎��知道的
吞只活猫
听说你瞎了眼
拆我的那一层
眉毛和胡子
国王和线绳
劳驾
真是没有
末日
事先警告
偷门
脚费
呆子和白痴
还算不错
符
剃头
在意料之中
吃肉
不知右边
吵架
遇贼
癞狗非狗
似乎
祈祷
肚疼治眼卖牛
朋友的数目
医生
戒指
树上有路
太重
都对
不识新地日月
兄弟同年
衣里有人
打油
受了骗的国王
……