推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此，“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*新成果和中考的*新特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。
具体来说，初三化学的“章”栏目有：
[课前自我构建]：对本章的知识体系，内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有数，有的放矢。
[单元专题归纳]：对本章的知识点、能力点以及专题形式进行归纳、提炼，有利于读者对学知识进行系统复习。
[注意问题总结]：对本章的一些重要的问题单列出来进行精辟霁解并给予解题提示，锻炼读者举一反三的能力。
[规律方法指津]：对本章涉及的解题规律及方法加以阐释，有利于提高读者在诮试过程中应变的能力。
[实验能力点拨]：近年来中考对实验能力考查的比重逐渐增大，本栏目对本章的实验进行了详细的总结及点拨。
[中考命题探究]：将中考中有关本章的考点及历年真题进行了详尽的总结说明。
[单元综合检测]：模拟“实战”演练，以单元（章）为单位，提高

绪言
[课前自我构建]
[注意问题总结]
[规律方法指津]
[中考命题探究]
[参考答案提示]
**章 空气 氧
[课前自我构建]
**节 空气
第二节 氧气的性��和用途
第三节 氧气的制法
第四节 燃烧和缓慢氧化
[单元专题归纳]
[注意问题总结]
[规律方法指津]
[实验能力点拔]
[中考命题探究]
[单元综合测试]
[奥赛趣味练习]
[课外兴趣阅读]
[参考答案提示]
第二章 分子和原子
[课前自我构建]
**节 分子
第二节 原子
第三节 元素 元素符号
第四节 化学式 相对分子质量
[单元专题归纳]
[注意问题总结]
[规律方法指津]
[实验能力点拔]
[中考命题探究]
[单元综合测试]
[奥赛趣味练习]
[课外兴趣阅读]
[参考答案提示]
第三章 水氢
[课前自我构建]
**节 水是人类宝贵的自然资源
第二节 水的组成
第三节 氢气的实验室制法
第四节 氢气的性质和用途
第五节 核外电子排布的初步知识
第六节 化合价
[单元专题归纳]
[注意问题总结]
[规律方法指津]
[实验能力点拔]
[中考命题探究]
[单元综合测试]
[奥赛趣味练习]
[课外兴趣阅读]
[参考答案提示]
第四章 化学方程式
第五章 碳和碳的化合物
期中测试题
第六章 铁
第七章 溶液
第八章 酸 碱 盐
期末测试题